- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第13课《画杨桃》(教案)
部编版语文二年级下册
一、教学目标
1.知识与技能:通过本课的学习,学生能够正确认读“尝、诲、即”等9个生字,会写“术、即、答、味”等11个字,会写“教诲、回答、详细”等词语。能够正确、流利、有感情地朗读课文,并能借助图画讲故事。
2.过程与方法:通过自主、合作、探究的学习方式,培养学生观察、思考、表达的能力,提高学生的阅读水平。
3.情感态度与价值观:通过学习课文,使学生懂得从不同角度看问题,会有不同的结果,教育学生要实事求是,不要轻下结论。
二、教学内容
1.课文:《画杨桃》
2.生字词:尝、诲、即、术、答、味、详、教诲、回答、详细等。
三、教学重点与难点
1.教学重点:正确认读生字词,能借助图画讲故事。
2.教学难点:理解课文内容,懂得从不同角度看问题,会有不同的结果。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT课件、黑板、粉笔。
2.学具:课本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1.导入新课:引导学生回顾上节课的内容,激发学生对本节课的兴趣。
2.朗读课文:学生自主朗读课文,感知课文内容。
3.学习生字词:通过PPT课件展示生字词,引导学生正确认读、书写。
4.理解课文:教师引导学生分析课文,帮助学生理解课文内容。
5.小组讨论:学生分组讨论,交流学习心得,教师巡回指导。
7.课后作业:布置作业,巩固所学知识。
六、板书设计
1.课题:《画杨桃》
2.内容:生字词、课文主要内容、重点难点。
七、作业设计
1.抄写生字词,每个词抄写3遍。
2.回答课后思考题。
3.预习下一课。
八、课后反思
1.教学效果:本节课学生积极参与,课堂气氛活跃,教学目标基本达成。
2.存在问题:部分学生对生字词的掌握不够扎实,需要在今后的教学中加强巩固。
3.改进措施:针对存在的问题,教师应加强生字词的教学,提高学生的识字能力。同时,注重培养学生的阅读理解能力,提高学生的综合素质。
重点关注的细节:教学过程
教学过程是整个教案中最为重要的部分,它直接关系到教学目标能否实现,教学内容能否被学生有效吸收,以及教学效果的好坏。在本教案中,教学过程的设计需要更加详细和具体,以确保教学的连贯性和有效性。
一、导入新课
导入新课的方式需要更具吸引力,可以采用与学生生活经验相关的问题或者引人入胜的故事来激发学生的兴趣。例如,可以通过提问学生是否曾经画过某种水果,或者讲述一个关于画画的小故事来引出本课的主题《画杨桃》。
二、朗读课文
在学生自主朗读课文之前,教师可以先行示范朗读,或者播放课文的朗读录音,让学生在听的过程中对课文的节奏和情感有一个初步的感受。接着,学生可以分组或个别朗读,教师在这个过程中给予适当的指导和反馈。
三、学习生字词
生字词的学习不仅仅是对字形的认知,还包括对字音、字义的理解和记忆。教师可以通过游戏、卡片、故事等多种方式帮助学生记忆生字词。例如,可以通过让学生用生字词造句的方式来加深对词语意义的理解。
四、理解课文
在理解课文内容时,教师可以通过提问、讨论、角色扮演等多种方式引导学生深入思考。例如,可以让学生讨论为什么从不同角度看杨桃会有不同的形状,这个现象在生活中还有哪些类似的例子。
五、小组讨论
六、课堂小结
七、课后作业
课后作业的布置需要针对本节课的教学目标和学习内容,既要有助于巩固学生的基础知识,也要能够激发学生的思考和创新能力。
八、课后反思
一、导入新课
在导入新课环节,教师可以通过展示不同角度拍摄的杨桃图片,让学生观察并讨论杨桃在不同角度下的形状变化。这样的导入既能激发学生的好奇心,又能自然地引出本课的主题。
二、朗读课文
在学生自主朗读课文之前,教师可以提出几个引导性问题,如:“课文中的小朋友是如何画杨桃的?”“老师对小朋友们的画有什么评价?”让学生带着问题去朗读课文,这样可以提高学生的阅读目的性和理解力。
三、学习生字词
在学习生字词时,教师可以通过让学生上台演示、制作生字卡片、编故事等方式,让学生在互动中学习生字词。例如,教师可以让学生用“杨桃”这个词造句,并解释其字义,这样既能加深学生对字词的理解,又能锻炼学生的语言表达能力。
四、理解课文
在理解课文内容时,教师可以设计一些角色扮演活动,让学生模拟课文中的场景,体验角色的情感和思考过程。例如,教师可以让学生扮演课文中的小朋友,描述他们是如何从不同角度观察杨桃并画出来的。这样的活动有助于学生深入理解课文内容,并培养学生的同理心。
五、小组讨论
在小组讨论环节,教师可以提出一些深层次的问题,如:“为什么同一个杨桃,在不同的人看来会有不同的形状?”“这个故事告诉我们什么道理?”让学生在小组内进行讨论,并鼓励他们分享自己的观点。这样的讨论有助于培养学生的批判性思维和团队合作能力。
六、课堂小结
七、课后作业
您可能关注的文档
- 语文园地四 写话练习(教案)部编版语文二年级下册.docx
- 画中画(教案)湘美版(2012)美术一年级下册.docx
- 六年级上册数学教案-第八单元 总复习 人教新课标.docx
- 四年级上册美术教案-第18课 适合纹样——瓦当与滴水|苏少版.docx
- Unit 5.《Pass me a hamburger,please》(教案)2023-2024学年英语五年级上册- 辽师大版(三起).docx
- 五年级下册美术教案-第12课 凹版画-青花瓷丨苏少版.docx
- 三年级下册数学教案-1.2《分橘子》|北师大版.docx
- 第12周 我是家乡小导游 教学设计2023-2024学年综合实践活动五年级上册辽师大版.docx
- 六年级英语下册教案-Module 3 Unit 1 The sun is shining(1)-外研版.docx
- (苏少版)四年级美术下册 全册教案.docx
- 打开网络世界(教学设计)六年级下册综合实践活动信息技术长春版.docx
- 18《慈母情深》 (教案)五年级上册语文部编版.docx
- 圆柱的体积(教案)2023-2024学年数学六年级下册 北师大版.docx
- 二年级下册数学教案- 两步计算的加减法实际问题 苏教版.docx
- 三年级上册数学教案 总复习数与代数(二)-北师大版.docx
- Unit 5 I’m cleaning my room Lesson 27(教案)2023-2024学年英语五年级下册.docx
- (外研版 三起)六年级英语下册Module 5 Unit 1 教案.docx
- 六年级下册英语教案 Unit 3 We are going to travel Lesson 15 人教精通版.docx
- 人教部编版六年级语文下册《江上渔者》(教学设计).docx
- 三年级下册美术教学设计第2课《重重复复》人教新课标.docx
文档评论(0)