3《开满鲜花的小路》课件(共22张PPT).ppt.pptxVIP

3开满鲜花的小路自由读课文：读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。

黄狗长颈鹿大叔鼹鼠先生松鼠太太刺猬太太狐狸太太jǐng颈后鼻音yǎn鼹

包裹单包裹ɡuǒ

自由读第六到第十二自然段，想一想：这是一条怎样的小路？画出相关词句。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花……看到门前开着一大片五颜六色的鲜花……松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇……近义词一堆堆、一丛丛通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。

春天来了，鼹鼠先生去松鼠太太家做客，这一路上，发生了什么事呢？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

这一个小情节，先写鼹鼠先生路过刺猬太太的家；再写刺猬太太看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，又是怎么说的；最后写鼹鼠先生的回答。

看图讲故事鼹鼠先生路过，正巧，走出门。看到，她惊奇地说：“！”鼹鼠先生回答：“！”

自由读第九、十自然段。

7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”8鼹鼠先生回答：“我不知道！”9鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”10鼹鼠先生回答：“我不知道！”

7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”8鼹鼠先生回答：“我不知道！”9鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”10鼹鼠先生回答：“我不知道！”

四人小组合作学习：分好角色，分角色朗读，看图练讲。7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”8鼹鼠先生回答：“我不知道！”9鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”10鼹鼠先生回答：“我不知道！”

这条开满鲜花的小路美吗？课文是怎样描写这条美丽的小路的，请根据学习提示，默读课文第六到第十一自然段。学习提示1.默读课文第六到第十一自然段，用“”画出描写小路美丽，小动物们赞美小路的句子。2.思考：你从句子中的哪些词语看出这条小路很美丽？自由读一读。

看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊!”看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊!”松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。两组句子句式相同，意思一样，藏着两组近义词

松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

学习提示默读课文第一到第五自然段，思考下面的问题。1.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了什么？2.这个包裹和开满鲜花的小路有什么关系？3.小组练习分角色朗读课文第一到第五自然段。

长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了什么？邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单。”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!”一包花籽让小路变得绚丽多彩，美化了大家的生活环境，给大家带来了美好和快乐。

递原左下包围的字，书写时包围部分的捺要写得伸展。左上包围的字，书写时包围部分的撇要写得伸展。

邮递员包裹单寄来邮局花籽鲜花五颜六色花朵簇簇绚丽多彩鼹鼠刺猬狐狸松鼠黄狗长颈鹿用上第三组词语，说说课文的主要内容。