部编版语文六年级上册第二单元习作《多彩的活动》课件.pptxVIP

多彩的活动;;游戏活动;比赛活动;节俗活动;;;;;标题可以直接点明参加了一次什么活动，如《一次篮球比赛》；也可以根据活动的特点或给自己的感受来命名，如《有趣的贴鼻子游戏》《精彩纷呈的烟花秀》等。根据第二讲的提纲示例，我们可以拿与这篇示例对应的获奖例文来分析：;常用的命题方法;?好开头引人注目;根据选材的不同，可以采用不同的开头方法;;描写活动场面时，要注意点面结合，力求将活动描写得更具体、更生动。其中“点”是对活动中细节的刻画；“面”是对当时活动场景中的人、事、景物的叙述或概括性描写，能反映出活动的整体情况。如，获奖例文《一次难忘的研学活动》是这样描写场面的：;描写活动场面时要注意点面结合;?好细节突出人物;很快，总决赛开始了。我们用强有力的声音喊着口号，迈着整齐的步伐，随着口号的节奏，顾不得腿脚酸痛，以最快的速度向终点迈进。瞧，我们组中间身材娇小的王欣怡同学，脸上已挂满了汗珠，但她的口号喊得比谁都要响亮；排在最右边的那位高高胖胖的男同学，虽然已经累得气喘吁吁，面红耳赤，但仍努力跟着旁边同学的步伐。;对手也不甘示弱，只见他们一个个手挽手，脚步迈得又大又稳。双方实力不相上下，比赛紧张、激烈地进行着，旁边的啦啦队也拼命地喊“加油！加油！”为我们呐喊助威。

最终，我们超过了对手，获得了胜利。大家激动万分，欢呼雀跃，庆祝这来之不易的胜利。;根据选材的不同，可以从不同方面刻画主要人物;习作的结尾一般点题或抒发活动结束后的感受和体会，从而达到首尾呼应、升华主题的作用。如，获奖例文《一次难忘的研学活动》是这样结尾的：;;考场作文·必背好词和好句;望眼欲穿翘首以待欢呼雀跃

大显身手生龙活虎得心应手

摩拳擦掌精神抖擞一鼓作气;身临其境感同身受惊心动魄

记忆犹新耳目一新动人心弦

刻骨铭心没齿难忘念念不忘;;;;;;一次有意义的植树活动

;老师先将我们每四人分成一个小组，又发给我们桂花树的树苗，然后告诉大家种植地点。还没等老师宣布开始，同学们便迫不及待地登上了一处小山坡??寂静的山坡上顿时热闹起来，响起了乒乒乓乓的“交响乐”。有的组员拿着沉甸甸的铁锹，鼓足干劲，在用石灰画好的白色框中开挖，可用力过猛，差点儿仰面摔倒；有的组员为了使小树能茁壮成长，四处收集肥料；有的组员为了给小树浇水，不知跑了多少弯路才提来一桶水，累得汗流浃背。;我们组也毫不示弱，很快作好了挖坑的准备。只见黄赛手拿铁锹，大步流星地走到挖坑点。他先把铁锹使劲往地里一插，接着右脚用力地一踩、一压，不费吹灰之力，一锹土就被挖了起来。我和刘宜彬两个人负责打水，张咪则负责扶树苗。扶树苗看起来很简单，其实很不容易，要小心翼翼地将树苗放在挖好的坑中心，然后慢慢用手扶正，在此期间不能碰掉半片叶子，更不能让小树受伤。大家都忙得不亦乐乎，临近中午时，树差不多都种好了。;看着自己亲手种植的树苗在微风中轻轻摇曳，我们心中有种说不出的喜悦，大家不禁畅谈起来：“十几年后它们一定会长成一棵棵参天大树！”“我要每个星期都来看它们，给它们浇水、施肥……”此时，我仿佛置身于一片茂盛的桂花林中，仿佛闻到了一阵阵清新淡雅的桂花香，仿佛看到了枝头一簇簇金黄的桂花，仿佛感受到了桂花树蓬勃的生命力……

这次植树活动不仅丰富了我们的课外生活，还让我们亲近了大自然，更让我们为家乡的绿化贡献了一份绵薄之力，真是意义非凡！;;;欢天喜地地做月饼

;期待已久的做月饼活动终于开始了！全班同学都迫不及待地动起手来。我们先将冰皮月饼预拌粉倒进盆里，然后轮流和面。大家七手八脚地忙碌起来，有的忙着去接水，有的争抢着指挥如何放水、和面，这个说“水放多了”，那个说“水放少了”，你一言，我一语，好不热闹。快瞧，“和面大师”湘湘神态自若，动作娴熟。只见她左手扶盆，右手抓住面团，一压，一折，一推，再一压，一折，一推，最后还用拳头打一打，面团在她的手上很快就变成了一个白白胖胖的“娃娃”。摸一摸，软硬适中，让人忍不住想亲一口。再看看她的同桌章明，面团在他手里，好像变成了一只调皮的猴子，一点儿也不听指挥。他急得满头大汗，不停地嘀咕：“怎么就搓不圆呢？”结果，面团被他揉得四分五裂，成了面渣渣，真是没有对比就没有伤害呀！;面和好了，开始包馅料。我们先把面团分成十几份，再将每份揉成一个光滑的小白球，然后在中间摁出一个小坑，把紫红色的豆沙包在里头，接着封口，搓成一个小球，最后放到模具里用力一压，一个小巧玲珑的月饼就做好了。这时，我看到肖锐做了一个奇特的月饼——面团和豆沙揉在了一起，像是“黑白两极”。他笑嘻嘻地对我们说：“这就是专属我的‘冰火两重天’月饼。”听完他的话，我们禁不住哈哈大笑起来。;我们