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变形记;;;;变成垃圾箱给垃圾分类
变成高铁运送旅客
变成消防车灭火救灾
变成空调智能调温;标题;变形的方式;变形后的经历;标题可以直接点明自己变成了什么,如《我变成了一盏灯》;也可以强调事物的特点,如《看我七十二变》;还可以交代变形后所处的环境,如《飘在天上的日子》等。根据第二讲的提纲示例,我们可以拿与这篇示例对应的获奖例文来分析:;;“变形记”属于想象作文,从现实真人变成其他事物,可以在开篇进行合理的角色转换,交代变形的原因和变形的方式。如,获奖例文《呱呱呱,我是一只小青蛙》是这样开头的:;根据选材的不同,可以采用不同的变形方法;科学课上,我们学习了水的三种形态。我心想:如果我是一滴水,也能变来变去,该多有趣呀!课间,我喝了一杯水,就趴在桌子上睡着了。迷迷糊糊中,我发现自己真的变成了一滴水!(选自获奖例文《我变成了一滴水》);变成另一种事物后,可以以它的视角,对变形后的样子和所处的环境进行描述,使变形后的生活真实可感。巧妙的过渡可以为后续的故事发展作铺垫。如,获奖例文《呱呱呱,我是一只小青蛙》是这样过渡的:;根据选材的不同,过渡部分可以适当变化或加入自己的感受;今天又是晴朗的一天,看着天空中逍遥自在地飘哇飘的云朵,我幻想着要是自己也变成一朵云就好了。突然,我感到身体变轻,慢慢地飘了起来。啊,我真的变成了一朵云!(选自获奖例文《飘在天上的日子》);变形后的经历是本次习作的主体部分,可以记叙一段完整的经历,详细描写有意思的情节;也可以有详有略地编创多个故事,吸引读者的阅读兴趣。如,获奖例文《呱呱呱,我是一只小青蛙》编创了这样三个小故事:;殊不知,危险正悄悄来临。一条水蛇借着水稻的掩护慢慢向我靠近,等我察觉时,它已经扬起头,伸着长长的芯子向我袭来。我吓得心都要跳出来了,不断地向前跳跃,试图摆脱它的追捕。可是它紧紧跟着我,怎么也甩不掉。“咝咝——咝咝——”蛇腥味越来越浓,看来是逃不掉了,我绝望了。突然,前面出现了一道斜坡,我眼前一亮,好机会!我猛地往下一跃??顺着斜坡快速滚落下去。;好不容易“蛇口逃生”,正当我惊魂未定时,一张大网从天而降,套住了我。我还没反应过来,就被装入一个袋子里,随后晕了过去。醒来时,我发现自己躺在一个盆子里,里面还有许多我的同类,周围都是油烟味和叮叮当当的撞击声。这是哪儿?“红烧青蛙,挑几只大的!”“没问题!”糟了,这里是餐馆!一只油腻的大手伸进盆里,在我和小伙伴中间摸来摸去,我害怕极了,极力闪躲,可最后还是难逃魔掌,被大手抓住往上提。我吓得魂飞魄散,拼命挣扎,大声尖叫起来。;;故事的结尾一般是由变形事物回归到现实世界,并对变形经历抒发感想,从而达到首尾呼应、升华主题的目的。如,获奖例文《呱呱呱,我是一只小青蛙》是这样结尾的:;常用的结尾方式;;和变形有
关的词语;;;;;;;蚂蚁历险记;没过多久,我发现面前所有的物品开始急剧放大。看着这些庞然大物,我顿时两腿发软,再往身后一瞧,发现自己竟然有整整六条腿!我连忙用手摸摸自己的脑袋。什么?头上居然还长了两根触角!我彻底绝望了——我变成了一只蚂蚁!
就在我绝望之时,丝毫没有注意到一根粗壮的“木头”正从天而降,但我有一种感觉——有危险正向我迫近!于是我下意识地往侧面移了移,正是这个小小的举动,让我躲过了这个从天而降的庞然大物
——铅笔。这下,我知道了蚂蚁有一种超能力——感知危险。我不敢再多停留,拔腿就向外冲,在超能力的帮助下,我又躲过了一摞摞大山般的书本……;终于,我逃离了这间危险的教室。我贴着墙壁快速爬行,来到了楼梯间。我想:“现在我在四楼,如果走楼梯,肯定要走很久。有什么能够走得更快的方法呢?”突然,我看见了旁边的扶手,灵机一动,爬上扶手,顺着它滑了下去。果然,不一会儿,我就到了一楼。;我又想:“现在我孤身一人,不如到操场的树下去找找同伴。”于是,我爬上一位老师的鞋子。就这样,我坐着“顺风车”,来到了树下。我不停地四处寻找,功夫不负有心人,终于找到了许多蚂蚁同伴。这时,一架“大飞机”向我们冲来,这正是我们的天敌之一——麻雀。同伴们四散逃跑,但是许多没有逃过被吃掉的命运。面对这次突如其来的偷袭,我召集了几只强壮的蚂蚁,准备进行反击。我先让它们依次隐藏在通往一只正在熟睡的刺猬的路上,然后把偷袭我们的那只麻雀引到第一只蚂蚁那儿,第一只蚂蚁又把它引到第二只蚂蚁那儿……就这样,我们让麻雀狠狠撞在了那只刺猬身上,结果它们厮打了起来,最终两败俱伤。;当我正为自己的妙计扬扬得意时,转身一看,却发现自己被一只螳螂盯上了。望着那个拥有两把“菜刀”的天敌,我又开动起脑筋……;;;我变成了一棵树;没过多久,我的“树生”开始变得有声有色起来,因为许多小动物到我这儿安
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