精品解析：北京市昌平区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题-A4答案卷尾.docxVIP

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北京市昌平区2023—2024学年第二学期初二年级期末质量抽测

语文试卷

2024.6

本试卷共8页，五道大题，27个小题，满分100分。考试时间150分钟。考生务必将答案填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。

一、基础·运用（共17分）

2024年，北京市将深入推进“书香京城”建设。在综合实践课程中，你所在的小组做完相关调查研究，撰写了调查报告。现在你根据小组成员的意见修改。

1．在报告的封面上用正楷字书写“书香京城调查报告”八个字作为标题。

第一部分调查目标

了解“书香京城”的发展情况，重新认识全民阅读的社会意义。

第二部分调查内容

【背景调查】

书香致远，墨卷至恒。阅读是提高国民素质、传承文明、hóng（???）扬文化的重要途径。推进全民阅读与终身阅读，就是在推进学习型社会建设，形成崇尚读书、乐于读书的社会风尚。北京立足首都工作实际，将促进全民阅读工作作为推进全国文化中心建设的基础性工程，加强政策引导、品牌培育和宣传推广，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的良好氛围。让书香mí（???）漫到京城的大街小巷，用阅读推进文化自信自强，北京必将铸就城市文化的新辉煌。

2．小组成员对文段中加点字的字音和括号内应填的字形作出判断。下列说法错误的一项是（???）

A．“墨卷至恒”中的“卷”是“书卷”的意思，应读作juàn。

B．因为要表达“大力宣扬”的意思，所以hóng应写作“弘”。

C．“氛围”的意思是“周围的气氛和情调”，其中“氛”应读作fèn。

D．因为表达“充满”的意思，所以mí应写作“弥”。

【发展追踪】

北京高度重视、高位统筹推进全民阅读工作，出台一系列实体书店扶持政策，持续推进“书香中国·北京阅读季”活动，加大阅读内容引领，，提高品牌活动影响，“书香京城”建设推动全民阅读深入人心。

在北京，各种公共图书馆、综合书城、主题书店前呼后拥，形成了一大批在设计上别具匠心的阅读空间。在北京，一个个阅读的节日、一个个图书的节日，让阅读长久、深远地影响百姓生活。北京国际图书博览会、北京图书订货会、北京十月文学月、北京国际图书节、北京书市、网络文学+大会，成为这座城市丰富多彩阅读生活的美好注解。

3．根据小组意见，参照画线处前后句式，补写一组节奏匀称的句子。下列选项最恰当的一项是（???）

A．优化阅读资源配置，引导社会力量参与，加强阅读推广示范，提升数字阅读水平

B．阅读资源配置得以优化，社会力量参与得以引导，加强阅读推广示范，提升数字阅读水平

C．优化阅读资源配置，引导社会力量参与，阅读推广示范得以加强，数字阅读水平得以提升

D．阅读资源配置得以优化，社会力量参与得以引导，阅读推广示范得以加强，数字阅读水平得以提升

4．你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（???）

A．深入人心 B．前呼后拥 C．别具匠心 D．丰富多彩

5．调研时，同学们要参加书店发起的对联征集活动，下列选项最恰当的一项是（???）

书能启智，一卷展①，如沐春风清肺腑???文可②，三余①消纸上，似饮甘霖③

注释：“三余”指冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。指一切空余时间。

A．①窗前?????②怡心????③长精神

B．①窗前????②心怡?????③育英才

C．①眼帘????②怡心?????③长精神

D．①眼帘????②心怡?????③育英才

【新闻报道】

据悉，2023年，北京市大兴读书学习之风，举办各类阅读活动3万余场，影响和覆盖人群达2000万余人次，在全市形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围，推动全民阅读，引领文明风尚。“书香京城”建设是北京市提高国民素质、推动全民阅读、丰富人民精神力量的重要举措。读书能够提高国民素质，一个不读书的人没有前途，一个不读书的民族没有未来。读书还可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。当读书成为每个人的生活刚需、日常习惯时，全民阅读的“书香中国”必将成为现实。

6．根据语境，画线句表达欠妥，请你修改。

7．你想知道文段中“刚需”的意思。词典中“刚”的主要义项有：①硬，坚强，与“柔”相对；②恰好；③表示行动或情况发生在不久以前；方才；④表示勉强达到某种程度；仅仅。根据词典解释及文段内容，下列对“刚需”理解正确的一项是（???）

A．必要的需求 B．适当的需求 C．崭新的需求 D．仅有的需求

第三部分调查结论

梳理2014年——2021年政府工作报告对于“全民阅读”的提法发现，从2014年之前的“倡导全民阅读”到2017年的“大力推进全民阅读”，再到2022年的“深入推进全民阅读【甲】全民阅读