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试卷第=page11页,共=sectionpages33页
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2024北京海淀初二(下)期末语文
2024.07
学校____班级____姓名_____
考生须知
1.本试卷共8页,共五道大题,24道小题。满分100分。考试时间120分钟。
2.在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。
3.答案一律填涂或书写在答题纸上,在试卷上作答无效。
4.在答题纸上,选择题用2B铅笔作答,其余题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束,请将本试卷和答题纸一并交回。
一、基础?运用(共14分)
2024年5月18日是“国际博物馆日”,初二年级学生走进中国园林博物馆,开展以“品园林之博,悟匠心气韵”为主题的研学活动。请你和同学们一起完成研学手册。
行前说明
中国园林博物馆,是中国第一座以园林为主题的国家级博物馆,主要由展厅、室内展园和室外展区构成,形成园内有馆、馆内有园的独特风貌。在中国古代园林厅,我们将追溯中国园林的源头,领略不同时期中国古典园林的风采;在室内展园,我们可以徜徉于畅园的山水亭台之间,品味片石山房的叠石艺术,体验南方园林的精致与淡雅;在室外展区,我们可以流连于塔影别苑的碧水湖畔,沿着染霞山房的山径拾级而上,感受北方园林的开阔与疏朗……全馆展示各类植物200余种、山石10余类,体现了中国传统园林的特色;还有陶器、瓷器、木器、古籍等藏品16类,所属年代跨度大,较完整地呈现了中国园林的发展脉络。
1.小园同学对文段中加点字的字音、加点词语的字形作出判断。下列说法正确的一项是(???)
A.“追溯”中的“溯”为形声字,此处是“往上推求”的意思,应读“shuò”。
B.“拾级”中的“拾”是多音字,此处意思是“轻步而上”,应读“shè”。
C.因为表达的是“稀疏而清晰”的意思,所以“疏朗”一词中有错字。
D.因为表达的是“条理或头绪”的意思,所以“脉络”一词中有错字。
2.“苑”的本义是“古代养禽兽的园林”,多为帝王游猎之处。如“御苑”。随着词义的发展,又衍生出以下义项:①园林;②荟萃、集中之所;③花纹。根据词典解释及文段内容,你认为教材中综合性学习“古诗苑漫步”中“古诗苑”的意思是。
第一部分????探园林之脉
走进中国园林博物馆,我仿佛穿越千年,置身于一幅流动的山水画卷之中。先民建立村落定居,从事狩猎、种植、祭祀等活动,便有了“囿”“圃”“台”等园林的原始形态。秦汉时期,皇家园林的兴起标志着中国古典园林的初步形成。如汉武帝时的上林苑,规模恢弘,建筑华美,功能多元。魏晋园林,显现着文人墨客的诗意与风雅。置身其中,仿佛能闻到淡淡的墨香,听到悠扬的琴声,感受到陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。
隋唐时期,中国古典园林迎来了空前的繁荣。皇家园林壮丽、繁华,如西苑、华清宫,将皇权与自然之美相融合;私家园林精巧、雅致,如王维的“辋川别业”,“深林人不知,明月来相照。___①___写出了私家园林清幽绝俗的特色。
宋代园林更加注重意境的营造和情感的表达。如富郑公园、艮岳等,曲折的回廊、玲珑的亭台,仿佛诉说着宋代文人的情怀。明清时期,园林艺术达到了巅峰。颐和园、圆明园等皇家园林,以其宏大的规模和精美的建筑著称于世,___②___苏州园林等私家园林,则以其精巧雅致、清新脱俗赢得了“江南园林甲天下”的美誉。
中国古典园林不仅是古人智慧的结晶,更是中华文明的瑰宝。以独特的艺术形式和文化内涵,向世界展露着中国古典园林的魅力和价值。
3.以上是小林同学的研学笔记。有同学对①②两处使用的标点符号有疑问,你认为这两处的标点符号使用正确的是(???)
A.①。”????????②; B.①”????????②,
C.①。”????????②, D.①”????????②;
4.文段中的画线句存在两处问题,请你做出修改。
第二部分????感造景之妙
园林造景犹如撰文绘画,通过丰富的技法,形成妙趣盎然的意境。“借景”是园林景象的延伸,将园外景物引入园中,使园内景观与园外景致____①____,拓展了园林观赏空间。“障景”是在园林中以屏障式的造园手法,分隔景观或景物,形成____②____的艺术效果。“框景”亦称通景,以门洞、漏窗为框,____③____,突出主景,营造画卷般的浪漫意境。
5.来到造园技艺厅,同学们根据展板内容完成答题。在文段横线处填入词语,全都正确的一项是(???)
A.①水乳交融????????????②欲露还藏????????????③小中见大
B.①浑然一体????????????②欲露还藏????????????③取景成画
C.①水乳交融????????????②欲扬先抑????????????③取景成画
D.①浑然一体??????????
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