2024年新北师大版五年级数学上册《摸球游戏》赛课件.pptVIP

摸球游戏练习

教学目标本节课我们主要来学习可能性，同学们要结合生活中的实际例子理解可能性的概念，能够用分数表示我们常见事物的可能性的大小，能够解决一些实际问题。

（1）明天是星期六（2）太阳从西边升起（3）下星期一会下雨（一定）（不可能）（可能）

（4）盒子里面有1个白球，1个红球，我摸出了一个白球（可能）思考：你能用一个数来表示它的可能性吗？可能性为12

盒子里有1个白球，7个红球，摸到白球的可能性时多少？摸到红球的可能性呢？摸到白球的可能性是18摸到红球的可能性是78

盒子里有2个红球，摸出一个白球的可能性时多少？可能性为0不可能发生的事情，可能性为0

盒子里有2个白球，摸出的是白球，它发生的可能性时多少？可能性为22=1一定发生的事情，可能性为1

练一练1.盒子中有9个红球和1个白球，从盒子中任意摸出一个球。摸出红球的可能性是（）摸出白球的可能性是（）摸出绿球的可能性是（）

2.小华统计了全班同学的鞋号，并将数据记录在下表中。从这个班中任选一个同学，他的鞋号在21号至22号之间的可能性比大吗？鞋号18192021222324正字计数正正正人数2469722占全班人数的几分之几

练一练盒子里有3个红球，2个白球，5个黄球，我摸出黄球的可能性是多少？红球呢？白球呢？

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。