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《赠刘景文》读后感450字

第一篇：《赠刘景文》读后感450字

今天，黄老师给我讲了《古诗三首》这篇课文，其中我最喜欢的

诗就是《赠刘景文》。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好

景君须记，最是橙黄橘绿时。”这首诗描写的是：荷叶败尽，像一把

遮雨的伞似的，叶子和根茎再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯

萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的

好景将尽，你必须记住，最美好的景色是在橙黄橘绿的时节啊！

这首诗里描写的秋天非常独特，用枯萎的荷梗和残败的菊花，衬

托出秋天的凄凉之美；又用金黄的橙子和青绿的橘子，把秋天丰收的

喜悦展现得淋漓尽致。秋天是美丽的，有洁白如云朵一般的棉花，有

金灿灿如黄金一般的稻谷，有火红火红咧嘴微笑的石榴，还有像胖娃

娃一样调皮可爱的大南瓜春天只有微风、红花，绿草，秋天更加丰

富多彩，因为丰收的喜悦让人们的心情更好！所以我更加喜欢绚丽多

彩的秋天！一年好景君须记，经过了春天的生长，夏天的炎热，才能

迎来秋天的丰收，一定要好好珍惜时光！

我们新时代的小学生，无论身处在怎样的环境，一定要保持乐观

向上的良好心态，努力向着梦想前进，一定能收获美好和幸福！

第二篇：赠刘景文专题训练

赠刘景文（练习设计）

一、我会填。

（）（）（）（）擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（）（）（）（）

君须记，（）（）橙黄橘绿时。二，我会根据课文内容填空。

1、《赠刘景文》是描写（）季的景色，作者抓住（）、（）、

（）、（）四种景物来描写秋天的。

2、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

尽：________________

擎雨盖：__________犹有：______________

山行（练习设计）

一、我会比一比，现组词。

已（）

于（）

首（）

己（）

干（）

道（）

二、我会填。

《山行》这首诗的作者是（）代诗人杜牧，诗人抓住了（两种景

物来描写秋天的，抒发了作者（）的思想感情。

三、按课文填空。

（）（）寒（）（）径斜，（）（）（）（）（停（）（）（）

（）（）（）。霜（）（）（）（四、说说写写。

我喜欢春天,因为春天到处一片绿色

。我喜欢夏天,因为___________________。我喜欢秋天,因为

__________________。我喜欢冬天,因为____________________。

回乡偶书（练习设计）

一、查字典填空。

1．“舟”一共有（）笔，第4笔是（）。

2．“何”的笔顺是________________________，共（）笔。

和（）（）（）（）（））。）。）

二、理解诗意。1．回乡偶书（）（1）偶尔写下来的。（2）有所

感触，随意写下来。2．乡音无改鬓毛衰（）

（1）衰老（2）衰弱（3）衰败（4）疏落3．少小离家老大回（）

（1）排行第一（2）年纪大

三、填空。

《回乡偶书》一诗中有三组反义词，分别是：（）--（），（）--

（），（）--（）。“何处”的意思是__________________________。赠

汪伦（练习设计）

一、我会读一读，再做练习。

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

1、把不正确的选项画去。

这首诗是（宋

唐）代诗人（李白

贺知章）写的。

2、这首诗表现了（）之间的深厚情谊。

3、这首诗中表现朋友情深的诗句是：

_____________________________________

二、把作者与相应的作品连起来。《锄禾》

李白《春晓》

贺知章《回乡偶书》

苏轼《赠汪伦》

李绅《山行》

孟浩然《赠刘景文》

杜牧

第三篇：赠刘景文教案

《赠刘景文》教学设计关索镇第二小学张都

教学目标：

1、学习古诗《赠刘景文》，体会诗人对秋天的赞美之情。