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两位数加两位数口算
两位数加两位数口算
教课内容教材第3～4页例1、想一想算算，练习一第1～3题。
教课要求1、使学生初步理解和学会口算两位数加两位数的方法，能
正确地进行口算。
2、培育学生自己思虑、研究的态度和初步能力。
教具准备小黑板教课过程一、复习引新1、口算下边各题。
53+2036+4028+3057+2076+343+265+231+457+876+648+529+4发问
算时，十位上的数要加在哪一位上？个位数呢？2、口算。
1做第3页复习题。
2口算下边各题。
24+30+536+40+327+10+557+20+83、板书两位数加两位数二、教课新
课1、教课例1第1题。
1出示例题36+43=2让学生先谈谈能够如何进行口算？3问十位上的4
要加在哪一位上？为何？个位上的3呢？你以为36能够先加多少再加
多少？这就要把43如何分呢？把43分红40和3以后，能够如何加？师
配合板书36+43=4034谁来告诉大家，口算36+43要如何算？2、教课例1
第2题。
1出示例题57+28=2发问依据第1口算的过程，这一题能够如何算？3
你是如何想的？师配合板书。
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4再指名几人口述57+28的口算过程。
5问这道题能够如何算？3、小结今日我们学习的是口算两位数加两位
数，也就是几十几加几十几。
口算时，能够先把第二个加数分红几十和几，而后把几十几先加几十，
再加几，就能够算出得数；还能够依据方才相处的方法算出得数。
大家能够选择自己喜爱的方法算。
三、稳固练习1、做想一想算算第1题。
2、做想一想算算第2题。
1小黑板出示，指名3人板演，一组一组算，其他做在书上。
2检查得数。
3比一比，说一说。
4指出口算两位数加两位数，能够直接先加几十，而后再加几；个位
满十要向十位进一。
3、达成练习一第1题。
1小黑板出示，学生口答得数，老师板书。
2每组题里上下两题的计算有什么同样的地方？有什么不一样的地方
？个位相加满十怎么办？四、讲堂小结口算两位数加两位数要如何算？计算
时要注意什么？五、讲堂作业练习一第2～3题。
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