23 梅兰芳蓄须 课件(共43张PPT).pptxVIP

;你们知道京剧里有哪些角色吗？;你们知道四大名旦分别是谁吗？;尚小云;程砚秋;资料链接;蓄须旦角被迫纠缠邀请香港侵略沦陷抵抗骚扰拒绝签订

宁可圣战要求斩钉截铁破绽妄想;缠;说说还有哪些不理解的词语;根据词语的意思，在文中找出这些词语。;读题质疑，课文第一段是怎么介绍梅兰芳的？

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。

有问题有问的吗？;梅兰芳先生为什么要蓄须呢？;梅兰芳先生为什么要蓄须呢？

因为梅兰芳先生拒绝为日本人演出，就蓄须明志。;梅兰芳先生给你留下了什么印象？;这是一篇略读课文，读一读略读提示，明确几项学习任务。

1.默读课文，思考“梅兰芳是在什么情况下蓄须的？

2.自学：梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏？在这个过程中经历了哪些危险和困难？

;;;运用，“将几件事连起来把握文章主要内容的方法，说说这篇课文的主要内容。

;主要内容：

梅兰芳为了躲避日本人纠缠藏身租界，远避香港，深居简出，忍受不能登台的精神折磨。为抵抗侵略者的骚扰，他不断寻找借口最后蓄须明志，没有经济来源时宁可卖房度日也不为日本人演出。为拒绝演出他甚至打针装病，还因此险些丢了性命。;梅兰芳的哪些举动深深地触动了你的心？

从梅兰芳面临的困难与危险，你体会到了什么？;强烈的爱国情怀和崇高的民族气节。;思考：第一段在文中有何作用？;1.无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。

无论____________，他都_____________。

2.他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

林林宁可___________,也决不_________。;随堂练习;三.按要求写句子。

（1）只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？（改为反问句）

____________________________________

（2）这个朋友被他的爱国精神感动了。（改为“把”字句）

____________________________________;阅读《难忘的一课》

1.画出文中反复出现的那句话。

;“我是中国人，我爱中国。”???句话表现了什么？请用文中的两个四字词语回答。;“我是中国人，我爱中国。”这句话表现了什么？请用文中的两个四字词语回答。

（民族精神、爱国情意）;2.再次默读，思考：文章主要讲了什么事？可以按照时间、地点、人物、事件几个方面来说清楚。;课后有兴趣的同学可以查找资料深入了解这位京剧大师。《一代宗师——梅兰芳》

;梅兰芳学艺

梅兰芳是著名的京剧大师。他出生在京剧世家，在长辈们的影响下，从小就喜欢看戏。

八岁的时候，梅兰芳开始拜师学艺。他学的是旦角。男孩子学旦角，唱、念、做、打都要模仿女性。刚学的时候，一出戏师傅教了很长时间，他还没有学会。师傅说他不行，不适合唱戏。

梅兰芳心里很不是滋味。他下决心一定要学会唱戏。他用心思考，反复练习。一段唱，别人唱几遍就不练了，他总要坚持练二三十遍。经过刻苦练习，他终于练出了圆润甜美的嗓子。

梅兰芳小时候眼睛有点近视，没有神。而旦角的眼神特别重要。怎么办呢？他养了几只鸽子，每当鸽子飞起的时候，他的眼睛就紧紧盯着飞翔的鸽子。他还经常注视水中游动的鱼儿。渐渐地，他的双眼有神日了。日子一长，人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。;读课文并概括：课文写了梅兰芳的哪几件事？;课文解读;读第二自然段，找一找：日军占领上海，使梅兰芳的生活发生了哪些变化？你从中体会到了什么？;阅读第三段，说说梅兰芳为什么蓄须。;长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预支二十两黄金给梅兰芳。;;通读2-7自然段，思考：为抗议日本侵略者梅兰芳经历了哪些危险和困难？;抗日战争取得胜利之后，梅兰芳又是怎么做的？;;结构梳理;主旨概括;课外作业