1《白鹭》课件(共33张PPT).pptxVIP

统编版五年级语文上册;1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。

2．能背诵课文，积累优美词句。

3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文所描写的画面，把握课文的主要内容。

4．在品读课文的同时，感受白鹭的美，激发对鸟类，对大自然的热爱之情，能用心感受生活，善于发现生活中的平凡事物之美，提升审美能力。;白鹭;增;我会写;美往往蕴含在生活中，蕴含在我们常见的事物中，只要我们用心体会，就会发现寻常事物中那独特的美。;清田独钓图;清晨望哨图;郭沫若：

为我国著名的：科学家、文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。

主要作品：诗集《女神》、《长春集》、《星空》、《潮汐集》、《骆驼集》、《东风集》等；历史剧《屈原》、《卓文君》、《王昭君》、《蔡文姬》、《武则天》等；回忆录《洪波曲》；评论集《雄鸡集》等。一生创作了极多文学作品。;然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

;美丽的荷塘边，一群鹭鸶有的凌空展翅，有的站立枝头，有的突然载入水中叼起一条鱼来。多么美的画面的啊！今天我们一起走进课文，去感受白鹭的优美。;白

鹭;并根据朗读评价表，对自己进行评价：

;白鹭欣赏;澄;字词学习;画中有诗，诗中有画。看着这美丽的白鹭。那画中的颜色、身段，美丽的外形让郭沫若先生着迷，犹如一首精巧的小诗，让人回味。;白鹤与白鹭对比;冷峻真挚淳厚

婉约隽永绮丽

寥廓睿智喙

铿锵恬淡蓑毛

清澄嗜好镜匣;或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？

;朱鹭、苍鹭与白鹭对比

;淳厚(chún)

嘴喙(huì)

镜匣(xiá)

;;白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。;黄昏低飞图;增之一分则嫌长，

减之一分则嫌短，

素之一忽则嫌白，

黛之一忽则嫌黑。;那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……;有节奏而响亮的声音;本课开头的比喻句点明作者的发现，???起下文；结尾处的两个比喻是对全文的总结，。这样的安排，深化了本课的主题，使读者对白鹭的“美”有了更深的印象。;

白鹭;这篇文质兼美的散文，生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。;辨字组词。

【嫌赚】（）弃（）钱

【框眶】眼（）眼镜（）;白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。