【学霸课堂笔记】四年级语文上册《语文园地一》知识点易考点一线资深名师梳理(部编版,原创连载).pdf

新部编版四语上知识点易考点一线名师梳理

语文园地1

学习目标

1.引导学生品味本组课文的语言，想象画面，感受自然之美。

2.引导学生描述画面。

3.指导学生正确书写。

4.熟读并背诵古诗，了解古诗大意。

3.通过看图、感悟、体验、诵读,体会《卜算子·咏梅》的意境,积累古诗。

一.我会读。

ólúìèóó

锣鼓喧天（lu）响彻云霄（qch）震耳欲聋（lngrng）

．．．

èìāǎāà

窃窃私语（qiq）悄无声息（qioqio）鸦雀无声（yy）

．．．．

àáǎǎāá

鹿柴（zhichi）返景（fnbn）青苔(titi)

．．．

óèóèǎāàǎá

答案：luchlngqiqioyzhifnti

二.我能理解.

响彻云霄(彻：通，达)震耳欲聋（欲：将要）

．．

窃窃私语（窃：这里形容声音细小）悄无声息（悄：静。）

．．．

三、交流平台

本次交流平台的主题是：围绕教材中提示的不同角度，交流本组课文的语言美。

王同学：我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮

由远及近、奔腾而来的样子。

张同学：读了文章，我不仅能想象画面，还能“听”到文章中描写的声音。如读《走

月亮》，我似乎就听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫……

李同学：读文章，我还能“闻”到味道……

读文章的方法：

1.运用“五觉”（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），加以想象。

2.边读边想，读思结合。

3.联系上下文的方法。

4.联系生活实际的方法。

5.联系自身情感体验的方法。

6.圈画批注的方法。

四、词句段运用

1.读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。

luóxuānlónɡchèxiāo

人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄

qièqièyāqiǎo

低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息

◎读这些词语，我发现：

（1）都是描写声音的词语。

（2）第一排的词语可互为近义词，表示声音很大，场面很热闹。

（3）第二排的词语可互为近义词，表示声音很低甚至没有，场面安静。

（4）第一排与第二排的词语可互为反义词。

☆请从每排词语中选一个说说你由此想到的画面。

由震耳欲聋想到的画面：运动会上，同学们的加油声震耳欲聋。

由鸦雀无声想到的画面：同学们都在上自习，教室里鸦雀无声。

☆读词语,写出想到的画面：人山人海锣鼓喧天喜气洋洋

我想到了喜庆的节日里，大街上到处都是人，人们脸上洋溢着笑容，敲锣打