【中职-情景模拟】3.学生中存在非正式群体并带来不良影响.docxVIP

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主题：学生中存在非正式群体并带来不良影响

模拟情景：班里有三个男生，他们家庭条件殷实，性格外向，着装打扮都很时髦，并且总聚在一起，似乎形成的一个小团体，班上其他同学都叫他们“三剑客”，但也暴露出一些问题，如对班级活动不热情，上课不认真听讲等，在班中造成不好的影响。

（一）问题归类

该问题主要属于中职班主任工作五项职责中的学生思想教育和班级管理工作

（二）产生原因

（1）青少年成长过程中的扎堆心理。

（2）班级管理存在漏洞。

（3）班级文化氛围没有形成。

（三）解决策略

（1）抓住重点，分类瓦解。

班级小团体，也称反班级型非正式群体。循序渐进，做好核心人物的转化工作。

（2）营造氛围，树立风气。（破窗效应）

优化班级文化环境，营造良好的班级氛围。

（3）家校联合，加强管理。

加强对小群体成员的管理，是促使他们转化的前提条件；

（4）多元评价，激励前行。

充分调动成员的积极性，发现并肯定他们的闪光点是打消他们对立情绪的第一步；（多元智能理论、期待效应）