《语文园地四》教学设计与指导课件（第一课时） (1).pptxVIP

第一课时语文园地四

1.能总结使用资料对理解内容和体会情感的作用。2.能围绕如何通过朗读表达课文的情感展开交流。3.能辨别词语的感情色彩并恰当运用。教学目标

本单元我们学习了四篇课文，请同学们回忆一下这4篇课文的主要内容以及所蕴含的思想感情。回顾导入说一说自己的想法吧！

本单元的课文充满着浓浓的爱国之情，学习课文时，同学们借助许多资料，加深了对课文内容的理解和对情感的体会。搜集、整理的资料对理解文章还有哪些作用？怎样更好地使用搜集、整理的资料？交流平台

交流梳理交流平台交流：结合自己的阅读经验，说说你平时是怎样使用资料的。

搜集、整理资料，对阅读、理解文章究竟有哪些作用呢？请大家阅读“交流平台”的前两个自然段，找出相关内容。交流平台

思考：你能结合本单元的学习，举例说明资料的作用吗？交流平台

将能有理有据交流的学生评定为“运用资料小能手”。教师小结

本单元的课文情感充沛，适合朗读。怎样才能通过朗读表现课文所蕴含的情感呢？请同学们读一读“交流平台”第3自然段的内容，说一说你从中学到的朗读方法。交流平台

运用习得的方法，任选本单元课文中的一个片段练习朗读，看看自己的朗读能力有没有提升。交流平台

拓展朗读：现在让我们一起来争做“小小朗读者”吧。交流平台

提出要求：请同学们试着读一读岳飞的《满江红》。先判定感情基调，再确定语速语调和节奏。交流平台满江红[宋]岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

联系《示儿》《题临安邸》的时代背景，加深对本首词内容的理解，练习读出感情。交流平台

以小组为单位推荐一名同学展示朗读，全班评价。交流平台

词句段运用举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑请同学们先读一读“词句段运用”第一题中的成语，遇到不理解的可以査一査词典或请教同学；再认真观察每组成语，看一看每组成语有什么相同点和不同点。每组成语意思相近，但感情色彩不同，上面的是褒义词，下面的是贬义词。

词句段运用你能举例说明褒义词和贬义词的特点吗？褒义词含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱、尊敬、吉祥等感情色彩，如足智多谋。贬义词带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等感情色彩，如诡计多端。

词句段运用思考：这些成语适合用在什么场景中呢？结合你的经验或理解，举例说一说。举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑

词句段运用你还知道哪些意思相近但感情色彩不同的词语？举例说一说。

词句段运用交流分享评选“小小写作之星”。