人教版 术三年级上册第9课 天然的纹理 教案.docxVIP

人教版术三年级上册第9课天然的纹理教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课为人教版术三年级上册第9课《天然的纹理》教案，主要教学内容为引导学生观察和欣赏自然界中的各种纹理，通过观察、描绘、拼贴等手法，让学生发现和创造美的纹理。同时，结合学生的已有知识，运用简单的线条和色彩，让学生尝试表现自己对天然纹理的感受和想象。

在教学过程中，教师应注重启发学生的创新思维，培养学生的审美能力和动手能力。通过观察不同材质的纹理，如木头、石材、纺织品等，让学生了解纹理的形成原因和特点，从而引导学生发现生活中的美，提高学生对美的感知和欣赏能力。

在教学内容与学生已有知识的联系方面，本节课与术年级上学期的《形状与线条》课程有密切关联。学生已掌握了基本的线条描绘和颜色搭配技巧，为本节课的创作提供了基础。同时，本节课也为进一步学习术的基本原理和技巧打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的美术核心素养，主要包括审美判断、创意实践、文化理解三个维度。

1.审美判断：通过观察和欣赏自然界中的各种纹理，引导学生发现美的规律，提高对美的感知和欣赏能力。同时，通过分析不同材质的纹理特点，让学生学会评价和判断纹理的美丑，培养学生的审美素养。

2.创意实践：在创作过程中，鼓励学生发挥想象，尝试表现自己对天然纹理的感受和想象。学生运用简单的线条和色彩，创作出