一年级体育下册 投掷游戏练习教案.docx

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一年级体育下册投掷游戏练习教案

主备人

备课成员

教材分析

《一年级体育下册投掷游戏练习教案》是针对一年级学生设计的体育课程,主要目的是培养学生的投掷技能,提高他们的身体协调性和灵活性。本课程内容与课本紧密相连,以游戏的形式进行投掷练习,使学生在轻松愉快的氛围中掌握投掷技巧。

本节课主要内容包括:投掷动作的基本要领、投掷游戏的规则及技巧、不同投掷项目的练习等。通过本节课的学习,学生能够了解并掌握投掷的基本技能,提高投掷准确性,培养团队合作精神。

在教学过程中,教师应注重学生的安全,避免发生意外伤害。同时,关注学生的个体差异,因材施教,使每位学生都能在投掷游戏中得到锻炼和提高。

本节课的教学时间为40分钟,适用于一年级学生。在教学过程中,教师应根据学生的实际情况调整教学节奏和内容,确保教学效果最大化。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括:运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力:通过投掷游戏的练习,培养学生基本的投掷技能,提高学生的身体协调性和灵活性。

2.健康行为:培养学生积极参与体育活动的习惯,增强学生的身体素质,提高他们的健康水平。

3.体育品德:培养学生团队合作精神,锻炼他们的意志品质,培养他们积极向上、勇于挑战的精神风貌。

在教学过程中,教师应注重引导学生积极参与,关注学生的个体差异,确保每位学生都能在投掷游戏中得到锻炼和提高。同时,注重培养学生的团队合作精神,使他们在游戏中相互帮助、相互鼓励,共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点:

1.投掷动作的基本要领。

2.投掷游戏的规则及技巧。

3.不同投掷项目的练习。

难点:

1.投掷动作的准确性。

2.投掷游戏的团队合作。

解决办法:

1.投掷动作的基本要领可以通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式进行掌握。

2.投掷游戏的规则及技巧可以通过讲解、演示、学生实践等方式进行理解。

3.不同投掷项目的练习可以通过分组比赛、个人挑战等方式进行强化。

对于投掷动作的准确性,可以通过设置投掷目标、使用投掷辅助工具等方式进行练习。对于团队合作,可以引导学生进行分组练习,鼓励学生互相配合、互相鼓励,培养团队合作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:体育场地、投掷器材(如投掷圈、球类等)、音响设备、标志物。

2.课程平台:教案、投掷游戏练习课件、视频教学素材。

3.信息化资源:在线体育教学资源、体育游戏资源、投掷技能教学视频。

4.教学手段:讲解、示范、分组练习、比赛、个人挑战、团队合作等。

在教学过程中,教师应充分利用这些资源,结合实际情况进行调整和运用,以提高教学效果和学生的学习兴趣。同时,注意资源的合理分配,确保每位学生都能在投掷游戏中得到锻炼和提高。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对投掷游戏的兴趣,激发其参与欲望。

过程:

开场提问:“你们知道投掷游戏是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于投掷游戏的图片或视频片段,让学生初步感受投掷游戏的魅力或特点。

简短介绍投掷游戏的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.投掷游戏基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解投掷游戏的基本概念、规则和技巧。

过程:

讲解投掷游戏的定义,包括其主要规则和技巧。

详细介绍投掷游戏的规则和技巧,使用图表或示意图帮助学生理解。

3.投掷游戏案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解投掷游戏的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的投掷游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解投掷游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际体育课的影响,以及如何应用投掷游戏解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与投掷游戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对投掷游戏的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调投掷游戏的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括投掷游戏的基本概念、规则、案例分析等。

强调投掷游戏在体育课中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用投掷游戏。

布置课后作业:让学生

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