一年级体育下册 投掷游戏练习教案.docx

一年级体育下册投掷游戏练习教案

主备人

备课成员

教材分析

《一年级体育下册投掷游戏练习教案》是针对一年级学生设计的体育课程，主要目的是培养学生的投掷技能，提高他们的身体协调性和灵活性。本课程内容与课本紧密相连，以游戏的形式进行投掷练习，使学生在轻松愉快的氛围中掌握投掷技巧。

本节课主要内容包括：投掷动作的基本要领、投掷游戏的规则及技巧、不同投掷项目的练习等。通过本节课的学习，学生能够了解并掌握投掷的基本技能，提高投掷准确性，培养团队合作精神。

在教学过程中，教师应注重学生的安全，避免发生意外伤害。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在投掷游戏中得到锻炼和提高。

本节课的教学时间为40分钟，适用于一年级学生。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况调整教学节奏和内容，确保教学效果最大化。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过投掷游戏的练习，培养学生基本的投掷技能，提高学生的身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高他们的健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，锻炼他们的意志品质，培养他们积极向上、勇于挑战的精神风貌。

在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，关注学生的个体差异，确保每位学生都能在投掷游戏中得到锻炼和提高。同时，注重培养学生的团队合作精神，使他们在游戏中相互帮助、相互鼓励，共同完成任务。

重点难点及解决办法

重点：

1.投掷动作的基本要领。

2.投掷游戏的规则及技巧。

3.不同投掷项目的练习。

难点：

1.投掷动作的准确性。

2.投掷游戏的团队合作。

解决办法：

1.投掷动作的基本要领可以通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式进行掌握。

2.投掷游戏的规则及技巧可以通过讲解、演示、学生实践等方式进行理解。

3.不同投掷项目的练习可以通过分组比赛、个人挑战等方式进行强化。

对于投掷动作的准确性，可以通过设置投掷目标、使用投掷辅助工具等方式进行练习。对于团队合作，可以引导学生进行分组练习，鼓励学生互相配合、互相鼓励，培养团队合作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：体育场地、投掷器材（如投掷圈、球类等）、音响设备、标志物。

2.课程平台：教案、投掷游戏练习课件、视频教学素材。

3.信息化资源：在线体育教学资源、体育游戏资源、投掷技能教学视频。

4.教学手段：讲解、示范、分组练习、比赛、个人挑战、团队合作等。

在教学过程中，教师应充分利用这些资源，结合实际情况进行调整和运用，以提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，注意资源的合理分配，确保每位学生都能在投掷游戏中得到锻炼和提高。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对投掷游戏的兴趣，激发其参与欲望。

过程：

开场提问：“你们知道投掷游戏是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于投掷游戏的图片或视频片段，让学生初步感受投掷游戏的魅力或特点。

简短介绍投掷游戏的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.投掷游戏基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解投掷游戏的基本概念、规则和技巧。

过程：

讲解投掷游戏的定义，包括其主要规则和技巧。

详细介绍投掷游戏的规则和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.投掷游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解投掷游戏的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的投掷游戏案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解投掷游戏的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际体育课的影响，以及如何应用投掷游戏解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与投掷游戏相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对投掷游戏的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调投掷游戏的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括投掷游戏的基本概念、规则、案例分析等。

强调投掷游戏在体育课中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用投掷游戏。

布置课后作业：让学生