第二单元：辽宋夏金元时期 大单元学习课件 统编版七年级历史下册.ppt

皇帝（）（）（）合作探究动手画出元朝政府，中央的机构设置简图中央中央皇帝中书省吏户礼兵刑工（行政）（监察）（军事）枢密院御史台元朝把今河北、山东、山西等地，称作“腹里”，由中书省直接管辖。元中书省包括今天的哪些地区？“行省”是“行中书省”的简称，行政区域划分与管理制度，被称为“行省制度”路县府州行省行省制度地方皇帝中书省吏户礼兵刑工（行政）（监察）（军事）枢密院御史台分管各项政务山东、山西岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广中书省直辖地行中书省地方中央元朝的君主专制中央集权制—从不同视角解读多彩宋元时期第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化大分裂时期大统一时期春秋战国时期秦朝（公元前221年）统一全国三国两晋南北朝时期隋朝（589年）统一全国五代十国辽宋夏金元时期元朝（1279年）统一全国导入新课1.比较北宋和元朝巩固统治措施的异同，归纳宋元时期的社会变化发展趋势。2.结合史料及271BAY资源，总结宋元经济繁荣发展的原因及影响。3.从政治、经济、科技文化、民族关系等角度，举例论证宋元时期推动了我国统一多民族国家的进程。学习目标1.分析宋代在对外关系中处于弱势和守势的表现与原因，总结历史发展趋势。（271BAY展示区一）2.用史实说明元朝疆域“过于汉唐”和元朝政治制度的创新之处是什么？这个制度的影响？（黑板展示）3.从经济繁荣、民族融合、科技文化三个方面阐释辽宋夏金元时期的民族关系发展和社会变化，并说明宋元时期对我国统一多民族国家发展产生的影响有哪些？（271BAY展示区二）自主学习内容讲解1.结合图片与所学，分析宋代在对外关系中处于弱势和守势的表现与原因。表现：澶渊之盟、宋金和议（内容略）原因：削弱将权；重文轻武等

内容讲解比较三幅地图，指出其变化反映了怎样的历史发展趋势？趋势：政权并立到统一材料：宋太祖问宰相赵普，导致唐末以来政权更替频繁，战乱不息的原因。普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”——《续资治通鉴长编》据材料说说赵普开出怎样的治国良策？夺其权——行政权制钱谷收精兵——财政权——兵权总结宋太祖加强兵权的主要措施有哪些？收精兵1历史小剧场《杯酒释兵权》宋太祖武将解除高级将领的兵权，牢牢地控制了军队。总结宋太祖加强兵权的主要措施有哪些？材料1：“兵符出于密院，而不得统其众；兵众隶于三衙，而不得专其制。”——《续资治通鉴长编拾补》材料2：枢密院调发军队必须“御前画旨，下殿前司，然后可发”。皇帝财政行政军事三司枢密院三衙中书门下（宰相）侍卫马军司殿前司侍卫步军司枢密院掌调兵权，三衙掌统兵权，调兵权和统兵权分离。收精兵2二府三司制二府没有皇帝的命令，任何人无权调动军队。材料2：“元戎不知将校之能否，将校不识三军之勇怯，各不相管辖。”——《长编》卷30材料1：“分遣禁旅，戍守边地，率一二年而更，……故将不得专其兵，而兵亦不致骄惰。”——《文献通考》卷153收精兵3总结宋太祖加强兵权的主要措施有哪些？材料3：“京师屯十万，足以制外变；外郡屯十万，足以制内患。”——王明清《挥尘录余话》经常调换军队将领，定期换防，使兵不识将，将不专兵。采取“强干弱枝、守内虚外”的驻军原则，皇帝牢牢控制军队。但地方军力弱小，造成宋代军队积弱的原因之一。皇帝财政度支盐铁户部行政参知政事中书门下军事枢密院（三司使）（枢密使）宰相副宰相中央官制示意图夺其权1在中央：目的办法措施读图，完成表格内容：防止宰相权力过大分化事权，削弱相权增加宰相人数，增设副宰相若干人，分行政权。枢密使和三司使分割军政、财政大权。阅读课文，总结宋太祖如何加强对地方的管理？夺其权2解除地方节度使权力。派文臣做知州，三年一换制；在各州府设置通判，分知州权力。思考说说这种设置有何利弊？在地方：加强了中央集权,铲除了地方割据的基础,维护