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第2课时特殊的防病措施人体免疫功能
01知识管理)
1.特殊的防病措施
预防接种:将由__病原__微生物制成的疫苗或其他抗原物质接种到人
体,使人体产生相应的__抗体__、获得免疫的方法,叫做__人工__免疫。
这种为了预防某种传染病而进行的__接种__,就叫预防接种。
被动免疫:如果将含有特异性抗体的__血清__或淋巴因子等免疫物质
注入人体,可使人体立即获得__免疫__,这也是__人工__免疫的一种方法。
这种方法主要用于治疗和应急__预防__,如对被毒蛇咬伤的病人,可注射
含有抗蛇毒抗体的__血清__。
计划免疫:有计划地对__易感人群__进行预防接种,使他们获得免疫
力,从而达到控制和消灭某种传染病的目的,计划免疫实际上也是一种人
工免疫。
重要提示:(1)抗体是一类蛋白质,通常称为免疫球蛋白。(2)人体通
过这三道防线与病原体做斗争,使疾病得以痊愈,并且获得免疫力。(3)
人体的免疫功能是由非特异性免疫和特异性免疫相互配合,共同完成的。
2.人体免疫功能
免疫功能:免疫有__抗感染__功能,还具有免疫__监视__的功能,即
随时识别和清除体内突变产生的异常细胞。免疫还能及时清除体内__衰老
__、死亡及损伤的细胞,以保持自我__稳定__。当免疫功能失调时,可引
起过敏反应、__自身免疫__病和免疫缺陷病等。
过敏:免疫系统对抗原(该抗原称为__过敏源__)的免疫造成的反应。
如果出现过敏反应,可用药物减轻过敏症状,但最好的办法是尽量避免接
触致使过敏的物质。
艾滋病:是__获得性免疫缺陷综合征__的简称,是由人类免疫缺陷病
毒引起的性传播疾病。
主要传播途径:性接触传播、__血液传播__和母婴传播。
易混提示:艾滋病病毒感染者、艾滋病病人都是艾滋病的传染源。但
艾滋病病毒的传染能力并不是很强,它不会通过我们日常的活动(如握手、
打喷嚏、蚊虫的叮咬,甚至照料艾滋病病毒感染者和艾滋病患者)来传播。
02基础题)
1.下列现象与免疫功能无关的是(B)
A.花粉过敏B.胃肠蠕动
C.扁桃体发炎D.风湿性心脏病
2.出生才几个月的婴儿不易患某些传染病,因为他对这些传染病有
一定的免疫能力,这种免疫能力属于(D)
A.人工自动免疫B.人工被动免疫
C.自然自动免疫D.自然被动免疫
3.人体的免疫功能包括(C)
A.抵抗病原微生物的能力
B.非特异性免疫和特异性免疫
C.抗感染免疫、自我稳定、免疫监视
D.人工免疫和计划免疫
4.党和政府十分重视儿童的预防保健工作,在全国大力推行计划免
疫,下列属于计划免疫的是(B)
A.患过麻疹的人以后不再患麻疹
B.给刚出生的婴儿接种卡介
C.给肺炎患者注射抗生素
D.供应碘盐预防甲状腺肿
5.(福建中考)“携手抗艾,重在预防”。下列做法正确的是(C)
A.不让艾滋病患者进入公共场所
B.不要与艾滋病患者握手
C.不能与艾滋病患者共用剃须刀
D.不与艾滋病患者共同进餐
6.某人对花粉过敏,因此他在春暖花开的季节经常会出现过敏现象,
其原因是(C)
A.花粉有毒,会危害人体健康
B.花粉进入人体,会产生有毒的物质
C.花粉为抗原物质,体内会产生对应的抗体
D.大量花粉进入人体,吞噬细胞会争先吞食
7.如图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题:
(1)在上述实验中,实验组为__乙__。
(2)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗__肺炎双球菌__的抗体。鼠
产生的这种免疫类型属于__特异性__免疫。
(3)将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内,鼠__不能__(填“能”
或“不能”)存活。
(4)在人类的计划免疫中,如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中
的__B__。
A.甲处理中的“取活的肺炎双球菌注入”鼠体
B.乙处理中的“取用热水杀死的肺炎双球菌注入”鼠体
03中档题)
8.接种过水痘疫苗或出过水痘的人能抵抗水痘病毒的侵袭的原因是
(A)
A.该人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体
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