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小学数学教学设计与实施课程教学大纲

（DesignandImplementationofMathematicsteachinginPrimarySchool）

一、课程概况

课程代码：2401027

学分：3

学时：48（其中：讲授学时32，实践学时16）

先修课程：小学心理学、教育原理、教育心理学、课程与教学论、初等数论、小学数学课程标准与教材分析

适用专业：小学教育（理）

建议教材：《小学数学教学论》，马云鹏，人民教育出版社，2013.

课程归口：师范学院

课程的性质与任务：本课程是小学教育专业的一门专业必修课程。通过本门课程学习，学生能够理解小学数学教学设计的基本理论，掌握小学数学教学设计的一般流程，能够依据小学数学课程的基本理念独立开展小学数学教学设计，并能将教学方案付诸实施，能根据实际教学情况不断调整教学方案，具有较强的研究与反思能力，能在实践中不断提升自己的教学实践能力。

二、课程目标

（一）课程具体目标

目标1：理解小学数学教学设计的概念和核心理念，能够进行小学生学习数学的心理分析。

目标2：了解小学数学教学设计的基本流程，知道进行小学数学教学设计应做好哪些准备，了解小学数学教学的结构、类型，熟悉小学数学教学的常用方法，明确课堂教学活动的基本要求，知道如何进行课堂教学评价。

目标3