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高中有书相伴记叙文600字

高中有书相伴记叙文600字1

“读万卷书，行万里路。”“读书破万卷，下笔如有神”这些书中

的精灵陪我走过了童年，书是我的精神食粮，在我饥寒时，给我温饱。

在我失败时，给我力量。

书陪伴我到现在，让我懂得了数不胜数的知识。让我遨游在书的海

洋，知识的海洋。它的陪伴，让我不再孤独寂寞冷!让我感到温暖和幸福。

它像一位有学识的朋友，时时刻刻在我身旁，在我需要时，敞开知识的

大门。书的陪伴就像鱼儿有了水源，鸟儿有了家园。同时，书也给我带

来无穷无尽的滋味!

书的味道是酸酸的，就如那醉人的山楂汁。我读了无数的书籍，从

中领悟了无数的道理。书中古代历史人物在当时黑暗社会遭遇的惨状，

让我们不禁产生一股同情之感涌上心头。看到可怜的人，没有了亲人，

没有了家。我不禁眼圈泛红，留下同情的泪水。就如我读过的《雾都孤

儿》，文中的主人公奥立弗出生在济贫院，刚出生不久，母亲就与世长

辞，后来，他就在当时所谓的慈善机构——济贫院里过着地狱一般的生

活，被当作一件物品一样被人们送来送去，受尽折磨，从未得到母爱和

家庭的温暖的他，在9岁就被送进了一家棺材店，经历了学徒生涯，因

不堪忍受非人的待遇，艰苦逃难，又不慎误入贼窝，被迫与狠毒的凶徒

为伍，历尽了无数辛酸。

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书的味道是甜甜的当擦干眼泪往下看时，结局总是美好的。例如：

帅气的王子和美丽的公主走到了一起，过上了幸福的生活……奥力弗也

一样，最后在善良人的帮助下，转危为安，化险为夷，查明了身世并获

得了幸福。也许此时此刻我会流下感动的泪水，感慨人生的道路是坎坷

的，只有充满坎坷的道路，才会看到雨后的彩虹。

书的味道是苦涩的像一杯苦涩的咖啡，让人回味无穷。干燥乏味的

书本不如电子产品招人喜爱，甚至让人厌倦。有时，我想扔下书本，但

却发现生活不如以前，且不再充满诗意。

没有书的陪伴，生活是无味的。有书的陪伴，生活才会精彩!书已成

为我生命的一部分，让我时时刻刻和它紧贴在一起。

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小时候，那粗糙质感，墨香环绕的纸张，就成了我日夜寻梦的地方。

日日夜夜的陪伴中，彼此相视微笑。

三四岁的时候，识字多了，就向“书籍”这一未知领域进攻，读《白

雪公主》，美丽的公主被困，英俊的王子将她救下。读《愚公移山》，

懵懂的心想象着搬山的痛苦。读《卖火柴的小女孩》，盼望着在烛光里

亲眼看见幸福的幻影。书似乎充满了生活的每一个角落，告诉我善恶美

丑。我乘着童年绚丽多彩的热气球，飞向成长，飞向未来，一路有书陪

伴，也不觉得孤单。

长大了，我对书越加如饥似渴，甚至还闹出了许多趣事。

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一个寻常的日子，寻常的夜晚，却有一个不寻常的梦，梦里，我发

现自己躲在被子里，拿着手电筒偷偷看书，一觉醒来，发觉这个方法可

行，晚上就开始行动。我先乖巧地躺在床上，竖起耳朵倾听着，直到确

定隔壁老爸老妈关门熄灯，就用手捂住帐子拉链来消声，尽量平躺着移

动，以少床发出的“吱嘎”的声响……历尽艰苦，我终于拿到了书，那

是一本《格列佛游记》。顾不上回床上，直接坐在椅子上读起来，以至

于忘记了时间，第二天起床后，依然哈欠连连，真是“为伊消得人憔悴”

啊!

如今，却偏爱于古诗宋词。思磅礴，则有“大江东去，浪淘尽，千

古风流人物。”思静雅，则有“小聘婷，清颜素靥，蜂黄暗偷昏。”思

古韵，则有“叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举”;思艳美，则有

“不摇香已乱，无风自飞花。”杨柳岸晓风残月里的忧伤，注定只能定

格在宋词中，李清照笔下的“应是绿肥红瘦”。北方边疆的寒冷，也在

“春风不度玉门关”中环绕。小小的我，却有大大的心，远远的梦，与

古人的梦编织在一起，织成一方清丽。

有书相伴的日子，柳絮轻飞，水波微漾。有梦与快乐陪伴的日子，

捧一本书小憩，抬眼便是春天。朱唇微启，微笑着与你相视：我自倾怀，

君自随意。

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阳春四月，整个校园弥漫在浓郁的书香之中。

【第3页共8页】

学府，我们温馨的家园，如同一片铺满书的海洋。在这美丽宁静的

书香校园中，学府的学子们却仿佛是航行在海