《学前卫生学》自考试题及答案解析.docx

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《学前卫生学》自考试题及答案解析(三)

卷面总分:90分答题时间:50分钟试卷题量:25题

一、单项选择题

一、单项选择题〔共11题,共22分〕

题目1:

乳牙萌出有确定挨次,最先出的是

A.2个上中切牙

B.2个下中切牙

C.2个上侧切牙

D.2个下侧切牙

正确答案:

正确答案:B

题目2:

是由细菌感染导致的疾病。

A.流感B.腮腺炎C.肺结核D.甲肝

正确答案:

正确答案:C

题目3:

幼儿年龄越小,心脏跳动的频率就越。

快C.适中

D.不稳定

正确答案:

正确答案:B

题目4:

人体共有块腕骨。

A.7块

B.8块

C.9块

D.10块

正确答案:

正确答案:B

题目5:

能量的常用单位是。

A.千卡B.克

C.千克D.焦耳

正确答案:

正确答案:A

题目6:

象线头一样的寄生虫是。

A.蛔虫B.蛲虫C.鞭虫D.绦虫

正确答案:

正确答案:B

题目7:

血小板具有〔〕作用

A.造血B.凝血

C.削减血细胞D.溶血

正确答案:

正确答案:B

题目8:

生儿的胃容量为〔〕毫升

A.50-100毫升B.100-150毫升C.30-50毫升D.20-30毫升

正确答案:

正确答案:C

题目9:

疹子为鲜红色,之间没有正常皮肤的是〔〕

A.麻疹B.水痘C.风疹D.猩红热

正确答案:

正确答案:D

题目10:

吸取消化养分素的挨次是。

A.葡萄糖—脂肪—蛋白质B.脂肪—葡萄糖—蛋白质C.蛋白质—葡萄糖—脂肪

D.葡萄糖—蛋白质—脂肪

正确答案:

正确答案:A

题目11:

治疗弱视的最正确时期是()。

A.7岁

B.8岁

C.6岁前

D.9岁

正确答案:

正确答案:C

二、填空题

二、填空题〔共6题,共12分〕

题目12:

运动系统由()()和()三局部组成,是人们从事和的主要器官。

正确答案:

正确答案:

骨骼、肌肉、骨连接、活动、运动

骨骼、肌肉、骨连接、活动、运动

题目13:

呼吸道是传送气体,排出分泌物的管道,包括和;是气体交换的场所。

正确答案:

正确答案:

鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

题目14:

是指食物通过消化管的运动和消化液的作用被分解为可吸取成分的过程。

正确答案:

正确答案:

消化

消化

题目15:

影响婴幼儿心理安康的因素。

正确答案:

正确答案:

生理因素、心理因素、社会因素

生理因素、心理因素、社会因素

题目16:

缺乏维生素B1,可患;缺碘可患;缺乏维生素C可患;缺钙可患。

正确答案:

正确答案:

脚气病、呆小症、坏血病、佝偻症

脚气病、呆小症、坏血病、佝偻症

题目17:

在每日膳食中,动物性蛋白质及豆类蛋白质不宜少于每日所需蛋白质总量的。

正确答案:

正确答案:

50%

50%

三、问答题

三、问答题〔共8题,共56分〕

题目18:

名词解释:弱视

正确答案:

正确答案:

弱视是指视力低下但又检查不出眼睛有质性的眼疾。

弱视是指视力低下但又检查不出眼睛有质性的眼疾。

题目19:

名词解释:呆小症

正确答案:

正确答案:

碘是合成甲状腺激素的原料,缺碘,甲状腺激素匮乏,使胎儿生长发育受到严峻影响,特别是脑和内耳的发育消灭严峻障碍,以至于诞生后患有“呆小症”也叫“克汀病”。

碘是合成甲状腺激素的原料,缺碘,甲状腺激素匮乏,使胎儿生长发育受到严峻影响,

特别是脑和内耳的发育消灭严峻障碍,以至于诞生后患有“呆小症”也叫“克汀病”。

题目20:

免疫系统的组成?

正确答案:

正确答案:

包括免疫器官、免疫活性细胞和免疫分子。

包括免疫器官、免疫活性细胞和免疫分子。

题目21:

蛋白质的生理功能是什么?

正确答案:

正确答案:

①构造细胞、组织。②修补组织。③调整生理功能。④供给力气。

①构造细胞、组织。②修补组织。③调整生理功能。④供给力气。

题目22:

怎样保护乳牙?

正确答案:

正确答案:

①养分和阳光,乳牙的钙化始于胎儿5—6个月。②适宜的刺激:5—6个月,小儿快

①养分和阳光,乳牙的钙化始于胎儿5—6个月。②适宜的刺激:5—6个月,小儿快

要出牙时,可给些“手拿食”如烤馒头片、面包干等较硬的食物,磨磨牙床,促使牙齿

萌出。③避开外伤,不要用牙咬果壳等硬东西。④漱口和刷牙:吃奶的婴儿,在两次奶之

间喂点白开水,就可以起到清洁口腔的作用。⑤小儿三岁起刷牙。早晚各一次,特别是

晚上。刷牙后不要再吃东西。

题目23:

婴幼儿心理安康的重要性?

正确答案:

正确答案:

学前儿童正处于快速生长发育期。学前儿童对外界环境影响比较敏感,简洁受到各种不良因素的损害。对学前儿童实施心理保健,尽量为儿童创设和利用有利条件

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