七年级上册语文人教版知识点大全.pdf

七年级上册语文人教版知识点大全

语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都须要平常的记忆背诵。

接下来我在这里给大家共享一些关于七年级上册语文人教版学问点，供大家学习

和参考，希望对大家有所帮助。

七年级上册语文人教版学问点

一、应记住的基础学问：

1、文学常识：

①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、

诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，

作家。

③《夏感》作者梁衡。

④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。

⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、

诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。

⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。

⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香

山居士，唐代大诗人。

⑧《天净沙?秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。

二、留意下列加点的字的注音或写法。

第1页共6页

朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)响亮(liáo)烘托(hōng)

响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)

欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)

挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)

乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)

繁花嫩叶??呼朋引伴??抖擞精神??花枝招展??春华秋实??春花秋月

闲情逸致??芊芊细草??轻飞曼舞

三、课文内容把握：

①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生气勃勃

的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，

同时也抒发了作者对大好春光的无限酷爱。

②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一

幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，酷爱自然的美妙情感。

③《夏感》以热忱洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生

活、劳作的情状。

④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。

四、本单元应形成的语文素养：

1、驾驭写景的技巧：

①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景

物。

②写景要有合理的依次。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍

地”几个词语中，可以清晰的看出写景的依次是从上到下，条理清楚。

第2页共6页

③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度

来描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋

实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的游戏，动静结合、相映成

趣。

⑤写景要讲究修辞。

⑥写景要讲究生动、形象。

2、品尝美丽的语言。

《春》的语言特别精致，精确生动，朴实鲜活，意味隽永。

品尝诗文美丽的语言，可以详细到词语的揣摩，要从字面义、内涵义、情感

义三个方面进行。

五、应背诵的诗文提示：

1、《春》须要娴熟背诵。如：

①“一年之计在于春。”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

2、古诗四首中：

①日月之行，若出其中;星汉绚丽，若出其里。

②海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

④夕阳西下，断肠人在天际。

3、古诗中四季：

春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。