小学语文五上阅读题及答案（10篇） (9).pdf

五年级上册语文阅读理解练习题

一、课内阅读。

松鼠（节选）

语段一：

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬

上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。

语段二：

松鼠体形细长，体长17～26厘米。尾长15～21厘米，体重300～400克。

1．阅读上面两个语段，完成下面的填空。

（1）上面两个语段内容是相同的，都在说明__________。但两个语段的语言风

格却不同：语段一________________，语段二________________。

（2）语段一的描述主要突出了松鼠外形____________的特点；语段二运用了

_________的说明方法，写出了松鼠_________、_________的特点。

2．请选择你喜欢的一种语言风格，介绍一种动物、植物或事物的外形特征。

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二、课外阅读提升。

与虎鲸为邻的水母

①水母属软体海洋动物，长有细长的触须，一般体重在1公斤以下。②而

生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母却与众不同，它们的触须有人的

手臂粗，每只水母重达60公斤，不但体型大，肌肉也比其他地方的水母强健有

力。同是水母，为什么生活在这里的如此(强壮坚强)呢？

美国蒙特利湾水族研究所的凯文·拉斯科夫，是一位研究水母的专家。为

了解开这个谜团，他对这种巨型水母进行长期跟踪研究，结果发现，与这些水

．．

母为邻的(居然果然)都是海洋中最凶猛的动物，如虎鲸、鲨鱼等。

为了躲避这些凶猛的动物，水母不得不快速逃命，每天的快速游动把它们

的身体锻炼得十分强壮。可是，就算水母逃命的速度再快，也还是经常被那些

凶猛的动物咬伤，轻则触须断裂，重则皮开肉绽。令凯文·拉斯科夫惊讶的

是，这些被咬得遍体鳞伤的水母不但不会死，而且很快会从折断触须的根部长

出新触须，伤口也会迅速愈合，因为伤痛刺激了新陈代谢。水母就是在这样残

酷的环境里，在性命攸关的危机中，在肉体剧烈的伤痛里将自己一点点变得强

大起来的。

人一生中不可能总是一帆风顺，总会遭受这样那样的苦痛和危机。但，如

果不在苦难中选择坚强与抗争，让自己在(磨炼、锻炼)中强大起来，就会被苦

难一点点扼杀！

1．选择文中括号内恰当的词打“√”。

2．文章第一自然段有①②两处画横线，这两处运用的说明方法是什么？

①______②______

3．在第三自然段中用波浪线画出把水母变得强壮的原因的句子。

4．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

(1)文章第二自然段中的“谜团”，指水母能战胜凶猛的虎鲸、鲨鱼。

（______）

(2)生活在美国加利福尼亚州附近的深海中的水母体型大，肌肉强健有力。

（______）

(3)水母逃命的速度总是比虎鲸、鲨鱼快得多。（______）

(4)水母强大的根本原因是自己每天快速地游泳，加强锻炼。（______）

5．这篇文章给人的启示是什么？

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三、课内阅读。

猎人海力布（节选）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信

的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他

想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没

大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟

议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海

力布刚说完，就变成了一块石头。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念

着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们

走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声

震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）

了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头

呢。

1．照样子，写词语。

狂风怒号（形容天气）：______、_______、________、________