《毛毛虫》幼儿园小班美术教案精选范例.docVIP

《毛毛虫》幼儿园小班美术教案(精选

一、教学内容

《毛毛虫》这一课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的小生物》，详细内容围绕毛毛虫的外形特征、色彩搭配以及创意表现进行讲解。

二、教学目标

1.让幼儿了解毛毛虫的外形特征，提高他们的观察力。

2.培养幼儿对色彩的感知能力和搭配技巧，提高他们的审美能力。

3.鼓励幼儿发挥想象力，培养他们的创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：毛毛虫的外形特征描绘和色彩搭配。

2.教学重点：培养幼儿的观察力、创新意识和动手能力。

四、教具与学具准备

1.教具：毛毛虫图片、彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

2.学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体长长、有许多脚等。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何描绘毛毛虫的外形和进行色彩搭配。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿在教师的指导下，动手绘制毛毛虫，教师巡回指导。

4.创意表现（10分钟）

鼓励幼儿发挥想象力，为毛毛虫添加有趣的小细节。

5.展示与评价（10分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励。

六、板书设计

1.《毛毛虫》

2.内容：毛毛虫的外形特征、色彩搭配方法、创意表现技巧。

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友回家后，为家人画一只可爱的毛毛虫。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本次教学中，要注意引导幼儿观察毛毛虫的特征，鼓励他们大胆创新。

2.拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如贴纸、彩泥等）表现毛毛虫，提高他们的动手能力。

重点和难点解析

1.教学难点：毛毛虫的外形特征描绘和色彩搭配。

2.教学重点：培养幼儿的观察力、创新意识和动手能力。

3.实践情景引入环节：引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。

4.展示与评价环节：组织幼儿展示作品，互相评价，给予鼓励。

一、教学难点：毛毛虫的外形特征描绘和色彩搭配

1.外形特征描绘：

教师应详细讲解毛毛虫的身体结构，如身体的长短、粗细、分段等。

强调毛毛虫的脚部分布，让幼儿注意脚的数量和排列。

指导幼儿学会用线条描绘毛毛虫的轮廓，使其形象生动。

2.色彩搭配：

教师向幼儿介绍色彩的基本知识，如冷暖色、对比色等。

示范如何为毛毛虫搭配颜色，使其看起来和谐、可爱。

引导幼儿观察自然界中的毛毛虫颜色，激发他们的想象力，进行创意搭配。

二、教学重点：培养幼儿的观察力、创新意识和动手能力

1.观察力：

通过观察实物、图片等，让幼儿学会关注细节，提高观察力。

教师提问，引导幼儿回答，如：“毛毛虫的身体有几个部分？”“它的脚长在哪儿？”

2.创新意识：

鼓励幼儿在绘画过程中，为毛毛虫添加自己的创意，如表情、装饰等。

教师及时给予肯定和鼓励，让幼儿感受到创新的乐趣。

3.动手能力：

让幼儿在绘画、剪贴等环节中，亲自动手完成任务。

教师在旁指导，适时提供帮助，确保幼儿在动手操作中掌握技能。

三、实践情景引入环节：引导幼儿观察毛毛虫的外形特征

1.教师准备丰富的毛毛虫实物、图片等，让幼儿从多个角度观察。

2.提问方式引导幼儿关注毛毛虫的特征，如：“你们觉得毛毛虫的身体是什么形状的？”

3.通过观察、讨论，让幼儿对毛毛虫有更直观的认识，为后续绘画打下基础。

四、展示与评价环节：组织幼儿展示作品，互相评价，给予鼓励

1.教师组织幼儿将作品贴在展示板上，让大家共同欣赏。

2.鼓励幼儿互相评价，学会发现他人的优点，提高审美能力。

3.教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，让幼儿感受到自己的进步和成就。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语速要适中，避免过快，确保幼儿能听懂。

2.语调要亲切、生动，充满趣味，吸引幼儿的注意力。

3.表情要丰富，配合肢体语言，增强互动性。

二、时间分配

1.实践情景引入环节：5分钟，确保充分激发幼儿的兴趣。

2.例题讲解和示范：10分钟，详细讲解，便于幼儿理解。

3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的实践时间。

4.创意表现：10分钟，鼓励幼儿发挥想象，创新表现。

5.展示与评价：10分钟，培养幼儿的审美和评价能力。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和观察。

2.提问方式要多样化，如启发式、递进式等，激发幼儿的思维。

3.给予幼儿充分的思考时间，鼓励他们大胆回答。

四、情景导入

1.利用实物、图片等，创造有趣的实践情景，让幼儿身临其境。

2.结合幼儿的生活经验，引导他们关注教学内容。

3.以故事、谜语等形式