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2024-07-18 发布于湖北
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幼儿园自主游戏活动中教师支持行为研究.docx

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幼儿园自主游戏活动中教师支持行为研究

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摘要

幼儿园自主游戏活动的开展以培养幼儿的自主意识与能力为目标，注重幼儿的自主性发展，而自主游戏活动的顺利开展离不开教师的支持，教师支持行为的有效发出，是促进幼儿自主性发展的关键。本研究以教师在自主游戏活动中对幼儿的自主支持行为为切入点，对深圳市某幼儿园的6名幼儿教师和2名幼儿园管理者进行游戏活动现状调查和访谈，将文献法、观察法、访谈法作为本研究的基本方法。通过观察发现在30次自主游戏活动中教师支持行为的问题表现，针对存在的问题，寻找影响因素并进行原因分析，最后从幼儿教师和幼儿园管理者两个角度为优化教师的自主

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