九年级道德与法治下册 第二单元 复兴之路 第四课 我们的中国梦 第2框 走向民族复兴的新起点教案 人民版.docx

九年级道德与法治下册第二单元复兴之路第四课我们的中国梦第2框走向民族复兴的新起点教案人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级道德与法治下册第二单元复兴之路第四课我们的中国梦第2框走向民族复兴的新起点教案人民版

课程基本信息

1.课程名称：九年级道德与法治下册第二单元复兴之路第四课我们的中国梦第2框走向民族复兴的新起点

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

【教学目标】

1.让学生理解民族复兴的含义及其在我国发展中的重要性。

2.使学生认识到实现民族复兴的必要条件和途径。

3.培养学生热爱祖国，为实现中国梦而努力奋斗的情怀。

【教学重点与难点】

1.教学重点：民族复兴的含义、实现民族复兴的必要条件。

2.教学难点：如何引导学生理解并投身于实现民族复兴的实践中。

【教学过程】

一、导入新课（5分钟）

1.教师简要回顾上一节课内容，引导学生关注民族复兴的话题。

2.提问：同学们，你们知道什么是民族复兴吗？它对我国的发展有何重要意义？

二、自主学习（15分钟）

1.学生自主阅读教材，了解民族复兴的含义和实现民族复兴的必要条件。

2.教师提问，检查学生的学习效果。

三、课堂讨论（10分钟）

1.教师引导学生讨论如何为实现民族复兴做出贡献。

2.学生分享自己的观点和想法。

四、案例分析（10分钟）

1.教师展示关于我国在实现民族复兴过程中取得的成果的案例。

2.学生分析案例中成功的原因，总结经验。

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调民族复兴的重要性。

2.学生反思自己在实现民族复兴的道路上应该如何努力。

六、课后作业（课后自主完成）

1.结合本节课内容，撰写一篇关于实现民族复兴的文章。

2.收集有关我国在实现民族复兴过程中取得的成果的资料，下节课分享。

【教学评价】

1.学生对民族复兴含义的理解程度。

2.学生参与课堂讨论的积极性和贡献度。

3.学生课后作业的完成质量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕道德与法治课程所强调的责任担当、国家认同、法治意识、文化自信等方面展开。通过学习走向民族复兴的新起点，旨在培养学生以下几方面的核心素养：

1.强化国家认同：使学生深刻理解民族复兴的内涵，增强对国家发展历程及成就的自豪感，培养他们热爱祖国、为国家繁荣富强贡献力量的意识。

2.增强责任担当：激发学生认识到实现民族复兴是每个人的责任，培养他们具备积极参与国家建设、为实现中国梦而努力奋斗的担当精神。

3.培养法治意识：通过分析我国在实现民族复兴过程中的法治建设，使学生了解法治在国家发展中的重要作用，增强法治观念，自觉遵纪守法。

4.提升文化自信：引导学生从中华优秀传统文化中汲取营养，认识民族复兴的文化底蕴，培养他们传承和弘扬中华文化的自信心。

5.培养批判性思维：鼓励学生在讨论和分析问题时，敢于质疑、善于思考，形成独立见解，为今后在复杂社会环境中作出理性判断奠定基础。

重点难点及解决办法

【教学重点】

1.民族复兴的含义及其在我国发展中的重要性。

2.实现民族复兴的必要条件和途径。

【教学难点】

1.民族复兴的深层内涵理解。

2.学生对实现民族复兴的途径和自身责任的认知。

【解决办法及突破策略】

1.对于教学重点的解决：

-通过多媒体展示中华民族的伟大复兴历程，结合教材内容，让学生直观感受民族复兴的含义及其在我国发展中的重要性。

-引导学生通过小组合作，总结出实现民族复兴的必要条件和途径，增强学生的主动学习意识。

2.对于教学难点的突破：

-采用案例分析法，选取具体实例，如科技创新、经济发展等，帮助学生深入理解民族复兴的内涵。

-设计课堂互动讨论，鼓励学生发表个人见解，教师适时引导，帮助学生认识到作为青少年在实现民族复兴中的责任和使命。

-创设情境模拟，让学生站在不同角色（如科学家、企业家、公民等）的角度思考如何为民族复兴贡献力量，从而加深对难点的理解和掌握。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-讲台与麦克风

-课堂讨论所需白板或黑板

2.软件资源：

-道德与法治教材

-课件与教学PPT

-教学视频与动画

-相关图片与图表资料

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-班级学习交流群

4.信息化资源：

-电子教材

-在线教学资源库

-教育教学APP（如互动教学平台）

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-案例分析

-课堂讨论

-情境模拟

-角色扮演

6.辅助材料：

-时事新闻资料

-历