《古诗三首》教学设计与指导课件（第一课时） (5).pptxVIP

第一课时古诗三首

三首诗的诗题均揭示了背景信息，从诗题入手，为整体感知每首诗的主要内容打下良好的基础，也为对比阅读作好铺垫。第一首和第三首在形式上有相似之处，都是先交代了环境背景，再写儿童的活动。将两首诗联系起来阅读，能有效提高阅读效率。设计思路

学习目标1.认识“昼、耘”等4个生字，读准多音字“供”，会写“昼、耘”等4个字。2.有感情地朗读课文，背诵《四时田园杂兴》（其三十一）、《村晚》。0102033.能想象《四时田园杂兴》（其三十一）和《村晚》中描绘的情景，体会其中的乐趣。

谈话导入今天我们来学习三首与儿童生活有关的古诗。四时田园杂兴（其三十一）稚子弄冰村晚

理解课题四时田园杂兴“四时”就是一年四季。“杂兴”指有感而发、随事吟咏的诗篇。说一说课题的意思吧！

走近作者范成大范成大早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗人。范成大退隐石湖的十年中，写了许多田园诗，其中以《四时田园杂兴》最为著名。这组诗共60首七言绝句，每12首为一组，分咏春日、晚春、夏日、秋日和冬日的田园生活。

思考：我们要学的这首古诗写的是哪个季节的事？请在读古诗的时候找一找答案。学习古诗四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解哄耕织，也傍桑阴学种瓜。

理解课题稚子弄冰“弄冰”是什么意思呢？说一说课题的意思吧！稚zhì幼稚