《师说》高中全程复习构想-政史地-必修4.6.pdf

《师说》高中全程复习构想-政史地-必修4.6

第六课实现人生的价值

价值引领

人生的真正价值在于对社会的贡献.

课程要求

理解价值观对人们行为的导向作,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核

心价值观.理解价值观的形成与时代和环境密切相关;解析价值观差异与冲突产生的社会根

源,能够进行合理的价值判断和行为选择

必备知识

1/11

第1页共11页

《师说》高中全程复习构想-政史地-必修4.6

易错纠偏

1.人生的真正价值是贡献与索取的统一.()

2．价值观具有正确导向作.()

3．价值观对人生和社会起着促进作.()

4．在价值选择的基础上作出正确的价值判断.()

5．价值判断和价值选择必然具有阶级性.()

6．遵循社会发展的客观规律是最高的价值标准和价值追求.()

7．社会主义核心价值观既继承了中华优秀传统文化,也吸收了世界文明成果.()

8．个人对社会的责任和贡献是创造和实现人生价值的前提.()

9．充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径.()

速记卡片

1个基本观点：人生的真正价值在于对社会的贡献

2方面标准：评价人的价值的标准、价值判断与价值选择的标准

3个特征：价值判断与价值选择的特征

3条途径：价值的创造和实现途径

5个基本概念：价值、人的价值、价值观、价值判断和价值选择

核心考点一价值观、价值判断与价值选择

考点精析·一一突破

1.人的价值

含义人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献

①社会价值：个人对社会的责任和贡献,即通过自己的活动满足社会

和他人的需要

内涵

②自我价值：在满足社会和他人需要的同时,自己也获得相应的劳动

报酬,得到社会对自己价值的承认,实现对自我的满足

特点人既是价值的创造者,又是价值的享受者

对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献,最根本的是对社会发

评价展和人类进步事业的贡献.评价一个人价值的大小,就是看他为社会、

为人民贡献了什么

图示

2．价值观

2/11

第2页共11页

《师说》高中全程复习构想-政史地-必修4.6

人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价

含义

内涵值的总的看法和根本观点,这就是价值观

实质是一种社会意识

①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作.一

从领方面,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值

域看观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择

作

②价值观是人生的重要向导

从性①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作

质看②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作

树立正确的价值观,克服错误的价值观.当前,我们倡导社会

方法论

主义核心价值观

提醒区分价值、人生价值、价值观.

价值涵盖各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性,属客观范畴;人生价值

只涵盖人生领域的价值;价值观是对价值的主观反映,属于主观范畴.

3．如