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《师说》高中全程复习构想-政史地-必修4.3
第三课把握世界的规律
价值引领
坚持用联系、发展、全面的观点看问题.
课程要求
描述世界是普遍联系的、永恒运动的,领会全面地、发展地看问题的意义;学会运用矛
盾分析法观察和处理问题.
必备知识
易错纠偏
1.任何事物都处在联系中,任何事物之间都存在联系.()
2．事物的联系是普遍的、客观的,因而是无条件的.()
3.自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的.()
4．部分的功能及其变化促进整体的发展.()
5．事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一.()
6．量变必然引起质变.()
7．矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展.()
8．矛盾的特殊性寓于普遍性之中.()
9．事物的性质主要是由主要矛盾决定的.()
10．坚持重点论,就是抓主要矛盾,坚持两点论,就是既要看到主要矛盾,又要看到次要
矛盾.()
速记卡片
1个根本观点：矛盾的观点.
2个总特征：联系的观点和发展的观点.
3个统一：量变与质变、前进性与曲折性、斗争性与同一性.
4对辩证关系：整体与部分、矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的
主要方面和次要方面.
核心考点一世界是普遍联系的
考点精析·一一突破
1.对比理解联系的基本特征
普遍性客观性多样性
是事物本身固有的,不事物的联系是多种多
含义任何事物都处在联系之中
以人的意志为转移样的
侧重点强调的是不存在完全孤立的事强调的是联系不以人的强调的是联系具有不
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《师说》高中全程复习构想-政史地-必修4.3
物意志为转移同的形式
①任何事物都与周围其他事物直接联系和间接联系、
有着这样或那样的联系;②每内部联系和外部联系、
自在事物的联系和人为
表现一事物内部的各个部分、要素本质联系和非本质联
事物的联系都是客观的
之间也是相互联系的;③世界系、必然联系和偶然
是一个普遍联系的有机整体联系等
①要从事物固有的联系
善于分析和把握事物
中把握事物,切忌主观
用联系的观点看问题,反对
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