高中化学 第一章 认识化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序教学设计1 鲁科版必修1.docx

高中化学第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序教学设计1鲁科版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序教学设计1鲁科版必修1

教材分析

标题：“小学数学第四册第一单元加减法运算教学设计人教版”。

内容：本节课是人教版小学数学第四册第一单元的教学设计，主要内容是加减法运算。本节课通过引导学生复习加减法的概念和基本运算规则，让学生在实际问题中运用加减法进行计算，培养学生的运算能力和解决问题的能力。教材内容与学生的生活实际紧密结合，通过大量的例题和练习题，让学生在实践中掌握加减法运算的方法和技巧。教学设计中还包括了教师的教学提示和学生的学习指导，帮助教师更好地进行教学，学生更好地学习。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学建模、数据分析、数学抽象等方面。通过学习加减法运算，学生能够理解加减法的概念和基本运算规则，能够运用加减法解决实际问题，培养学生的运算能力和解决问题的能力。同时，学生能够通过观察和分析不同的加减法运算问题，培养学生的数据分析能力和数学抽象能力。此外，学生还能够在解决问题的过程中，运用数学语言和符号进行表达和交流，培养学生的数学建模能力和逻辑推理能力。通过本节课的学习，学生将能够提高自己的数学核心素养，为后续的数学学习打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.加减法运算的概念和基本规则

2.运用加减法解决实际问题

难点：

1.对加减法运算的理解和运用

2.如何在实际问题中正确运用加减法进行计算

解决办法：

1.通过讲解和示例，让学生充分理解和掌握加减法运算的概念和基本规则

2.提供大量的练习题，让学生在实际问题中运用加减法进行计算，逐步提高运算能力

3.引导学生观察和分析不同的加减法运算问题，培养学生的数据分析和数学抽象能力

4.鼓励学生进行讨论和交流，共同解决问题，提高学生的合作能力

5.教师及时给予反馈和指导，帮助学生克服困难，提高学生的学习效果

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学数学第四册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如加减法运算的示例题目、实际问题情境的图片等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，但如果有实验相关的内容，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，以及学生的安全指导。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室中设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作学习；如果需要进行实验操作，提前布置实验操作台，并确保实验操作区的整洁和安全。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，包含本节课的主要学习目标和练习题目，让学生在学习过程中有明确的学习任务和目标，同时方便教师了解学生的学习情况。

6.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、例题、练习题等整合到PPT中，以便于教师进行教学演示和讲解，同时也可以提供给学生清晰的视觉辅助材料。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈和建议，以便于教师了解学生的学习需求和教学效果，及时进行教学调整和改进。

8.学习辅导资料：为学生准备一些额外的学习辅导资料，如数学游戏、练习题库等，以便于学生在课后进行自主学习和巩固所学知识。

9.教学指导手册：教师需要准备一份教学指导手册，其中包含本节课的教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等详细信息，以便于教师进行教学参考和指导。

10.学生作业批改反馈：教师需要及时批改学生的作业，并提供具体的反馈和指导，帮助学生发现和纠正自己的错误，提高学生的学习效果和作业质量。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《加减法运算》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要进行加减法运算的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索加减法运算的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解加减法运算的基本概念。加减法运算是我们日常生活中最常见的数学运算，它包括加法和减法。加法是将两个数合并成一个数，而减法是已知两个数之间的差，求其中一个数。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了加减法运算在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调加法和减法这两个重点。对于减法部分，我会通过举例和比