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2023年高三化学教学总结15篇

高三化学教学总结15篇

高三化学教学总结1

本学期我担任高三年5、6两个理科班的化学教学工作，高三年毕业

班采取分层次教学，K三（6）班是培优班，其他班级均为普通班，现对

本学期所做的工作总结如下：

一、了解学生的学情

我是高三才接这两个班级，因此学期初的主要任务是了解学生的知

识水平才能根据学生的情况制定教学计划，6班是由年段总分前50名的

学生组成，虽然是总分较好，但单科化学还是存在很大差距。5班成绩

都偏弱，化学知识掌握较好的只有三五个学生，大多数基础都很差，尤

其是化学1很薄弱。全体学生在高一高二共学习了4个模块《化学1》、

《化学2》、《化学反应原理》、《物质结构与性质》，没有选修《有机化学

基础》因此的选考只能选择《物质结构与性质》，大多数学生都是化学1

的基础很不扎实。

二、制定详细的高三年教学进度

本学期我担任高三化学备课组组长，在开学初就组织备课组成员认

真研究09年福建省考试说明和考试大纲制定详细的教学计划和实验计

划，在备课组活动中我们主要一起共同研究《课程标准》、福建省的毕业

班教学建议和教学要求，并制定详细的单元教学设计设计，共同探讨教

学方法，互相听课和评课，以达到取长补短，共同成长的目的。

今年是新课程高考的第二年，有了去年的复习经验，因此复习可以

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少走很多弯路，但由于面对的学生不同，学校对老师的要求也更高，这

就要求老师在备课过程中更要认真慎重。我们备课组的高考复习以《课

程标准》为依据，按照《福建省教学要求》和新考纲确定复习内容来定

位，以高中化学新教材为依托，根据不同模块的功能及必、选修模块之

间的联系，清晰复习教学思路、步骤、节骤，拟定有效的复习方案，组

织实施教学。在教学过程中同时还注意针对所教的学生的学习情况制定

适合学生的教学方式，尽量采用灵活多变的教学方法，如充分利用教学

用具、模型，实验，多媒体以提高学生学习的兴趣，保证学生的听课效

率。实验教学是化学教学中的重要手段也是学习化学的重要方法，在复

习教学过程中我非常重视实验教学，重要的实验让学生重点掌握。我认

为理科的学习重要的不是知识掌握了多少，而是学习的过程，因此在教

学过程中我把重点放在培养学生的分析、解决问题的能力以及提问的思

考的能力。

三、努力提高专业知识水平与教学水平

为了不断的提高自身的业务能力和水平，积极参加各级各类教育行

政主管部门组织的业务学习和培训，如到安溪一中参加泉州市高三化学

学科的复习指导，听取了苏教版的主编王云生老师有关高三复习的建议，

福建教研室主任陈启新老师关于09年福建高考的分析、一线老师介绍

复习经验，并听了安溪一中一位年轻老师的公开课等，在培训中与各个

兄弟学校的老师共同探讨教学情况，受益匪浅。

经过一学期师生的共同努力学生的成绩有所进步，但仍然存在很多

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问题，如学生的基础不够扎实，尖子生的应用能力有待提高，下学期主

要针对学生的薄弱环节，如实验能力，计算能力等进行训练，使学生有

更大的进步，让学生对化学充满信心。高三化学教学总结2

我担任高三2个班的化学教学工作，随着高考一落幕，我们的工作

也就此告一段落。结合今年高考试卷我认真回顾了这一学年来的教学工

作，算不上经验，就此谈点自己的心得。

一、高考试卷分析

今年的高考化学试卷考查的内容多为学生熟悉的“老面孔”，有利

于学生发挥，但总体上说试题还是体现了一定的区分度。相比省市质检，

本次高考试题有一定的灵活性，而难度明显提高，主要表现在试题涉及

的计算较多、实验较复杂。

二、高三复习过程总结

1、一进入高三，为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且

顺利度过这一重要的时期，我们备课组参考以往实施新课程高考的海南、

山东、宁夏、江苏等省市的高考试卷，同时关注新教材和新课程标准的

变化，并认真研究考试说明，先对高三化学教学制定了详细的计划，根

据高