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冀教版六年级上册英语教学总结

冀教版六年级上册英语教学总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少

犯错误，提高工作效益，不如静下心来好好写写总结吧。总结你想好

怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的冀教版六年级上册英语教学总

结，希望能够帮助到大家。

冀教版六年级上册英语教学总结1

本学期，我担任六年级的英语教学工作。作为一向从事中学英语

教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深

深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的

教学工作取得更大提高，现对本学期的教学工作作一总结。

一，学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人

理念，我们英语组团体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，

了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确

了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原则，

学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充分的依据，

奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二，扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:时光飞

逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月

里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，

力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节

课，带好每一个学生。

1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教

材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的资料，既要研究知识

的纵向联系，又要研究新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难

点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并

制作了各种趣味的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课

堂教学做好服务。

2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我经过游戏引入

新课教学时，为了不打消学生的进取性，我在实施教学的时候，总是

尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯

燥乏味的课堂变为生动趣味欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获

得新知，经过反复的趣味操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形

式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们

的情感态度和兴趣，学生的进取性得到了充分发挥，教学效果良好。

3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元

作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单

元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三，认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，经过感知，体验，

实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，

英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对

词汇，句型的听说认读和语言实际运用的本事。为此，我在实际的课

堂教学中做了以下几点:

1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先经过做游戏，唱英语

歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2，图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单

词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确

的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们参与

学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或

句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂

了会用，培养他们认读的本事。在学习新知的同时，还适时对他们进

行思想教育。

3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学

生争强好胜的心理，经过师生互动，生生互动的游戏活动将教学资料

层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单

易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，

认读，玩演，视听，从而给他们供给充分的活动和交流机会，让学生

在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本事，培养他们的学习

兴趣。

4，经过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学

生听有关本节课教学资料的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听

边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入

境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时给予示范

和指