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小学心理学课程教学大纲

（PsychologyofPrimaryChildren）

一、课程概况

课程代码：2401003

学分：3

学时：48（其中：讲授学时39，实验学时9）

适用专业：小学教育（文）、小学教育（理）

建议教材：《小学儿童发展心理学》，翟媛媛、徐红编著，山东人民出版社，2014

课程归口：师范学院

课程的性质与任务：本课程是小学教育的专业基础必修课，主要研究人类心理现象的特点与规律，以及小学生心理发生与发展的过程和规律，内容包括了心理学基础和发展心理学的基本观点、心理学的研究方法，以及儿童认知、情感、意志、人格、道德等各个领域发展的基本规律和理论，和对小学儿童教育的建议。

通过本课程的学习，学生要了解心理学的基本概念和理论框架，形成小学生心理发展的基本理念，一方面，掌握人类心理和行为的基本规律，并运用能心理学的基础知识，描述、解释小学儿童的心理特点，有效地指导今后的教育教学工作；另一方面，全面提升教师心理素质，养成健全人格，提高教育教学素养。本课程是后续教师教育类课程的先修课程。

二、课程目标

（一）课程具体目标

目标1：阐述小学心理学在小学教育专业各学科中的作用，掌握心理现象的结构、心理的实质、心理学的研究方法和发展历史，能分辨心理学的基本概念，形成本学科的认知结构，思政目标在于培养学生的科学理念和科学思维。

目标2：理解不同年龄的小学儿童身心发展特点和