2024-2025学年新教材高中英语 Unit 6 Earth first预习 新知早知道2教案 外研版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit6Earthfirst预习新知早知道2教案外研版必修第二册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

标题：“2024-2025学年新教材高中英语Unit6Earthfirst预习新知早知道2教案外研版必修第二册”

本节课教材内容围绕“环境保护”主题，通过学习本单元，学生将掌握关于环境保护的基本词汇和表达方式，能够运用所学知识讨论环境问题，并提出相应的解决方案。本节课的主要内容包括：1.学习与环境相关的词汇和短语；2.掌握如何用英语介绍环境问题；3.学会如何提出解决环境问题的方法和建议。

本节课的教学对象为高中一年级学生，学生已具备一定的基础英语知识，对日常生活中的一些基本词汇有所了解，但还需在听、说、读、写等方面进一步巩固。因此，在教学过程中，教师应以学生为主体，注重培养学生的实际运用能力，引导他们通过观察、思考、讨论等方式主动参与学习，从而提高他们的环保意识和英语水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过学习本单元，学生将能够运用所学词汇和短语，用英语流畅地介绍环境问题，并提出解决方法和建议。在语言能力方面，学生将提高听力、口语、阅读和写作能力，特别是在描述和表达环境问题方面的应用能力。

2.思维品质：在本单元的学习过程中，学生需要观察、分析和思考环境问题，提出合理的解决策略。通过讨论和思考，学生将培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

3.文化意识：本单元的主题是环境保护，学生将学习到与环境相关的文化知识和表达方式。通过学习，学生将增强对不同文化背景下环境问题的理解，提高跨文化交际能力。

4.学习策略：在本单元的学习过程中，学生将运用有效的学习策略，如自主学习、合作学习和问题解决策略。学生将学会如何通过观察、思考和讨论来获取和处理信息，提高学习效果。

重点难点及解决办法

重点：

1.环境相关词汇和短语的学习。

2.如何用英语介绍环境问题。

3.提出解决环境问题的方法和建议。

难点：

1.环境词汇的掌握和运用。

2.运用英语进行逻辑清晰的论述。

3.提出具有创新性和实践性的解决策略。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，生动展示环境相关词汇，帮助学生理解和记忆。

2.创设情境，让学生在实际语境中练习介绍环境问题，如角色扮演、讨论等。

3.提供模板或示例，引导学生学会如何提出解决环境问题的方法和建议。

4.鼓励学生进行小组合作，共同探讨环境问题，分享解决策略，互相学习和借鉴。

5.教师提供反馈和指导，帮助学生改进论述的逻辑性和准确性。

6.鼓励学生进行拓展阅读和研究，了解不同领域的环境保护实践，丰富知识储备。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设定具体的环境保护任务，引导学生主动探究和学习相关知识，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作，共同讨论和解决环境问题，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力。

3.情境教学法：创设真实的环保情境，让学生在实际语境中练习英语，提高学生的语言运用能力和交际能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频、音频等多媒体资源，生动展示环境相关词汇和场景，增强学生的学习兴趣和感官体验。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习资源，开展在线讨论和互动，方便学生随时随地进行学习和交流。

3.虚拟现实技术：运用虚拟现实技术，模拟环境问题场景，让学生身临其境地感受和理解环境问题，提高学习效果。

4.教学软件辅助：运用英语教学软件，进行听力、口语、阅读和写作训练，提供个性化学习建议和反馈，帮助学生提高英语水平。

5.互动式白板：利用互动式白板，进行实时教学互动，方便教师与学生进行知识探讨和问题解答，提高教学效果。

6.实物教具：运用实物教具，如环保物品样品等，进行直观教学，帮助学生更好地理解和记忆环境相关知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环境问题的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的重要性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境问题案例进行分