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部编人教版小学6六年级上册《道德与法
治》全册教案教学设计
2.培养学生的公民意识,了解公民的权利和义务,并学会
依法行使权利和履行义务。
3.认识国家机构的组织结构和设置,了解宪法规定的国家
制度,以实现人民当家作主。
4.了解自己受到哪些法律保护,认识国家对未成年人保护
的决心和毅力,培养学生具有良好的品德和研究惯,乐于探究
和热爱生活。
四、教学重点
1.通过第一单元的教学,让学生认识到法律的重要性和必
要性,初步理解宪法精神。
2.通过第二单元的教学,让学生了解公民的权利和义务,
学会依法行使权利和履行义务。
3.通过第三单元的教学,让学生认识国家机构的组织结构
和设置,了解宪法规定的国家制度,以实现人民当家作主。
4.通过第四单元的教学,让学生了解自己受到哪些法律保
护,认识国家对未成年人保护的决心和毅力,培养学生具有良
好的品德和研究惯,乐于探究和热爱生活。
五、教学方法
1.讲授法律知识,引导学生思考和讨论。
2.案例分析,让学生在实际情境中理解法律和宪法精神。
3.角色扮演,让学生身临其境地体验公民的权利和义务。
六、教学手段
1.多媒体课件,让学生直观地了解法律知识和宪法精神。
2.教学PPT,让学生更好地掌握教材内容。
3.教学视频,让学生在视听中感受法律的力量和宪法的价
值。
七、教学评价
1.平时成绩占60%,包括课堂表现、作业完成情况等。
2.期末考试占40%,考查学生对法律和宪法精神的理解和
掌握程度。
3.教师定期进行课堂测验,及时了解学生的研究情况,及
时调整教学策略。
二、新课讲解:
1.让学生了解法律的作用,明白自己受到法律保护的同时
也应当遵守法律和法规。
2.让学生识记宪法和国家机构的含义和组织体系。
3.让学生初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权
利也有义务的观念。
4.引导学生热爱生活,研究做人,培养良好的品德和研究
惯,乐于探究和热爱生活。
5.让学生认知宪法规定的基本权利和义务,树立宪法意识。
三、教学重难点:
1.让学生懂得生活中离不开法律、法规,要做守法的公民。
学会利用法律武器来保护自己。
2.培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。
3.让法治意识贯穿于学生的生活,切实做好学生良好的品
德和惯养成教育。
4.认知宪法规定的基本权利和义务,树立宪法意识。
四、教学措施:
1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去“满堂
灌”的教学观念。
2.课堂教学应体现对学生的尊重,理解和关注,让孩子们
在快乐中研究道德与法治。
3.建立研究小组,开展小组合作研究。让孩子们在实践中
体验,在交流中感悟,享受健康的研究生活。
4.用课件进行教学,力求课堂的多样化,培养学生的研究
兴趣和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。
五、教学过程:
1.导入新课,让学生观看小品表演,引起学生对法律的认
识和重视。
2.讲解法律的作用和意义,引导学生了解法律保护公民的
正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。
3.识记宪法和国家机构的含义和组织体系,让学生了解国
家机构的职责和作用,明白自己的权利和义务。
4.让学生初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权
利也有义务的观念。
5.引导学生热爱生活,研究做人,培养良好的品德和研究
惯,乐于探究和热爱生活。
6.认知宪法规定的基本权利和义务,树立宪法意识,让学
生了解宪法的重要性和作用。
7.总结本节课的内容,让学生明白法律保护就在我们身边,
我们要增强法律意识,依法保护我的正当权利。
六、达标测试:
让学生完成测试题,检测学生对本节课内容的掌握情况。
七、作业布置:
让学生回家整理笔记,复本节课内容,并写一篇关于宪法
意识的作文。
八、课堂反思:
教师和学生一起反思本节课的教学效果,提出不足之处并
改进。
师
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