高三物理备课组一轮复习的工作计划范文.pdfVIP

高三物理备课组一轮复习的工作计划

高三物理备课组一轮复习的工作计划范文

高三物理备课组一轮复习的工作计划范文

本学期高三物理备课组的主要任务是:完成高三物理一轮复习,既完

成教书任务,更完成教书育人的任务。在新课改这个大的前提下,我们将

提前一步学习新课程标准和高考考试说明,开展新课程理念下的课堂教

学改革,关注学生的心理感受,身心体验.狠抓教学常规的落实,进一步加

强课题研究,进一步提高教师自身素质和教学质量。

一、基本情况分析

1、学生情况

物理是理科学生的必选科目,大部分学生对知识的掌握不够,特别是

对基础知识的理解掌握不牢,对建立物理情景、物理模型还有待加强,知

识点的连贯性还有待进一步提高,独立分析物理过程、解决物理问题的

能力还需加强培养,有待提高。

2、复习目标

1)通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系,构建系统

知识网络

2)深化概念、定理定律的认识、理解和应用,促成学科科学思维,培

养过程分析情境分析等良好的分析能力。

3)结合各知识点复习,加强习题训练,提高分析解决实际问题的能力,

训练解题规范和答题速度。

4)提高知识综合运用的能力与技巧,能灵活运用所学知识解释、处

理现实问题。

3、工作思路

认真学习普通高中物理新课程标准,根据新课标的要求和高考考试

说明的要求,认真组织复习教学,向课堂要效益、要质量。知识方面,根据

新课标的要求,使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的

物理思想;知识和能力方面,在传授知识的同时,也注重培养分析问题、解

决问题的能力,在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;情感态度方面,

注重培养学生良好的学习习惯,解题的规范性,充分调动学生学习的主动

性、积极性。

二、复习措施

1.研究高考物理试题。主要根据近5年来江苏高考形式,重点研究

一下近5年的高考试题,发现它们的一些共同特点,如试卷的结构变化、

试题类型的调整、考查的方式和能力要求等,从而理清复习的思路,制定

相应的复习计划。

2.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据,是化学复习的是化学复习的总纲总纲不

仅要读,而且要深入研究,以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试

题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。

3.自编一轮复习导学案,导学案分为学习目标、重难点、知识要点、

典型例题、反馈训练、能力训练,学生课前完成知识要点、典型例题、

反馈训练的预习工作,课堂上教师讲解,课后学生完成能力训练题。

4.合理利用其他资料。除了高考试题、考纲、教材、课程标准、

物理教学基本要求外,获得信息的途径、方法还很多,如各种专业杂志、

名校试题、网络信息等。

5.注重练习量和复习效率的关系。练习是物理总复习的重要组成

部分,是运用知识解决问题的再学习、再认识过程,也是促进知识迁移、

训练思维、提高分析问题和解决问题能力的重要途径,但练习量必须合

理,以保证质量为前提,避免简单避免简单的的机械机械重复和重复和陷陷入入题题海海。通过练习要

达到强化记忆、熟练地掌握知识、找出存在的问题、弥补薄弱环节、

扩大知识的应用范围和提高能力的目的,从而提高复习效率。

6.回归课本,精读教材。系统复习,自始至终都应以教材为本,注意知

识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性。对教材中的关键性

知识,进行反复阅读、深刻理解,以点带面形成知识结构;对化学知识的理

解、使用和描述要科学、准确和全面。

7.单元单元复习复习做到做到细细、、实实、、活活知识点覆盖要全面,把基本概念讲透、

基本规律讲清、基本方法讲对。夯实基础,滚动提高。指导学生梳理知

识点、知识结构,构建知识框架。

8、注重方法、步骤及一般的解题思维训练,精讲多练,提高学生分

析具体情景,建立物理图景,寻找具体适用规律的能力。

9、提高课堂教学的质量,加强集体备课,平时多交流,多听课,多研究

课堂教学。

10、每生准备一个错题本,对典型的习题,学生容易错的题目,通过

作业加强训练.经常进行错题滚动,做到决不一错再错。

11、一轮复习中加强对目标学生的培养(尖子生、边缘生)发现目

标学生在复习中存在的问题,要及时分析解决,通过个别辅导,了解学生复

习中遇到的难点、疑点,并帮助他们解决。

12、充分发挥检测的诊断功能,每章复习完毕