苏教版数学五年级下册知识点大全.docVIP

五年级下册知识点梳理

简易方程

等式和方程的关系

1．表示相等关系的式子叫作等式。如1+1=2

2.含有未知数的等式是方程。如1+x=5

3.方程一定是等式，但等式不一定是方程。

等式的性质

1.等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。

2.等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式

方程的解和解方程

1.使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解，求方程的解的过程叫作解方程

2.用等式的性质可以解形如x±a=b、ax=6(a≠0)、ax±b=c(a≠0)ax÷b=c(a≠0,b≠0)、ax±bx=c(a≠0,b≠0)的方程。

3.解形如ax±bc=d(a≠0)和a(x±b)=c(a≠0)的方程的方法:

(1)解形如ax±bc=d的方程时，把ax看作一个整体，先求出ax的值再求出x的值。

(2)解形如a(x±b)=c的方程时，把小括号内的x±b看作一个整体先求出x±b的值，再求出x的值。

解方程常用的关系式：

加数+加数=和一个加数=和一另一个加数被减数一减数=差被减数=减数+差

减数=被减数一差因数x因数=积一个因数=积÷另一个因数

被除数÷除数=商被除数=除数X商除数=被除数÷商

用方程解决实际问题

1.步骤:(1)弄清题意，找出未知量并用字母表示;(2)根据题中数量之间的相等关系列方程;(3)解方程;(4)求出答案后检验并写出答语。

2.用形如ax±b=c(a≠0)的方程解决实际问题

解求已知甲比乙的几倍多(或少)几，和甲是多少，求乙是多少的实际问题。可设乙为x，根据乙x倍数土几=甲，列出形如ax±b=c的方程进行解答。

3.用形如ax±bx=c(a≠0,b≠0)的方程解决实际问题。

解决涉及两个未知量的问题，一般设其中的一个未知量为x(通常设标准量为x)，另一个未知量用含有x的式子表示，然后根据等量关系式列方程解答。

折线统计图

单式折线统计图

1.用一个单位长度表示一定的数量,根据数据描出各点,然后把各点用线段顺次连接起来，这样的统计图就是折线统计图。

2.特点:折线统计图既能清楚地表示数量的多少，又能清楚地反映数量的增减变化情况。

复式折线统计图

1.在统计过程中存在两组或两组以上的数据，需要用不同颜色(或其他形式)的折线来表示这两组或两组以上的数据的变化情况。这样的统计图就是复式折线统计图。

2.制作复式折线统计图的方法:(1)根据数据的多少和图纸的大小画出两条相互垂直的射线;(2)在水平射线上确定好各点的间距，分配名点的位置;(3)在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示的数量;(4)用不同的图例表示出两组不同的数据;(5)描出各点，用线段顺次连接;(6)标出题目，注明单位，日期(日期也可不写)。

三、因数与倍数

因数与倍数

1.在乘法算式axb=c(abc都是不为0的自然数)中，a和b是c的因数，c是a和b的倍数。

2.求一个数的因数的方法:用乘法算式把一个数写成两个自然数乘积的形式,那么这两个自然数就是这个数的因数。

3.求一个数的倍数的方法:用这个数乘1、2、3、4……所得的积都是这个数的倍数。

4.一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身。没有最大的倍数。

注:倍数和因数是相互依存的，没有倍数就是不存在因数,没有因数也就不存在倍数,不能单独说一个数是倍数或因数。

研究因数和倍数时，所说的数一般指的不是0的自然数。

5、2、3的倍数的特征

1.个位上是0或5的数都是5的倍数

2.个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数;在自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。

3.各位上数的和是3的倍数的数是3的倍数。

4.同时是2、5、3的倍数的特征:一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，且个位上的数是0，这个数一定同时是2、5、3的倍数。

质数和合数

只有1和它本身两个因数，这样的数叫作质数(或素数);除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫作合数。

注:因为1只有1个因数，所以1既不是质数，也不是合数。除了0和2之外,所有的偶数都是合数;除2外,所有的质数都是奇数，所以2是唯一的偶质数。

最小的质数是2，最小的合数是4。

质因数的意义和分解质因数

1.如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。

2.把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。如12=2x2x3

注:公因数只有1的两个数叫作互质数.如99和100

公因数和最大公因数

几个数公有的因数，叫作这几个数的公因数;其中最大的一个，叫作这几个数的最大公因数。

公倍数和最小公倍数

几个数公有的倍数，叫作这几个数的公倍数;其中最小的一个，