《心理学》试卷整理.docx

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《心理学》试卷整理

1、〔1〕心理现象就叫心理活动。

心理现象主要包括心理过程和心理共性。

心理学就其产生进展〔产生的方式〕讲是反射活动。

人和动物共有的心里现象是心情。

〔5〕1879年,德国心理学冯特在莱比锡大学建立了世界上第一所心理试验室标志着科学心理学的诞生。

科学心理学的创始人是冯特。

科学心理学诞生的标志是心理试验室的建立。

在共性构造中,最活泼的因素是共性心理特征。

生疏活动是人和动物共有的现象。

教育在人的心理进展中起主导作用。

2、〔1〕物体之间相互作用留下痕迹的过程称为反映;在中枢神经参与下共性对内外刺激所作的规律性应答则称为反射。

实现放射活动的神经构造式反射弧。

反射弧的组成依次包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。

狗听到仆人叫它的名字就跑过来,属于第一信号系统。

吃饭的时候的多重液是第一信号系统,属于无条件反射。

“谈虎色变”“谈梅生津”是其次信号系统的表现。

3、〔1〕留意是心理活动对确定对象的指向和集中。

既不属于单独的心理过程也不属于共性的心理现象是留意。

影响有意留意的因素有:对活动的目的和人物的理解、意志熬炼、间接兴趣。

无意留意是一种无目的,不需要意志努力的留意。

教师讲课语调抑扬顿挫,主要是运动刺激物的活动与变化来引起学生的无意留意。

维持有意留意的重要条件之一就是配养学生的间接兴趣

学生集中精力坚持45分钟听完一节课,表达了留意的稳定性。

“一目十行”是留意的广度的表现。

女同志一边织毛衣一边看书,反映了留意安排。

“边说边听”、“一心二用”是留意安排的表现。

由无关诱因、嘈杂环境干扰或由单调刺激的长期作用所引起的状态是留意的分散。

留意不是独立的心理过程,而是与生疏过程难以分开的,有时是与意识相关联的一种活动状态,其根本特征是指向状态和集中状态。

特瑞斯曼关于留意的衰减模型认为接收信息的通道是双通道。

4、〔1〕动物心理进展的最高阶段是抽象思维。

依据思想指向的结果,思维可以分为发散思维和集中思维。

依据思维探究目标的不同,可以把思维分为聚合和发散思维。

大脑两半球有不同的功能,左半球主管言语和抽象思维。

解决问题的思维过程分为觉察问题、明确问题、提出假设和检验假设。

“一叶落而知天下秋”〔叶落知秋〕是思维的间接性。

古代中医主要通过“望、闻、问、切”等手段诊断病人的病情,这是思维间接性的表现。

在考试中解答多项选择题的思维主要属于发散思维。

依据客观条件的进展与变化,准时地转变从前的打算、效果、方法,查找的解决

问题的途径,这是思维的灵敏性品质。

“思路不清,条例模糊”反映了较差的思维。

在制造性思维过程中,“灵感”通常会消灭在豁朗阶段。

“思路不清、条理模糊“反映了较差的思维规律性。

5、〔1〕影响留意力范围的因素是知觉对象特点。

玫瑰花生疏叫知觉。

“欢快恨时短”是说时间知觉受情感影响。

知觉的选择性是指人的知觉能把对象从背景中优先区分出来的特性。

军事上进展伪装是利用了知觉的选择性特征规律。

白色粉笔、红色粉笔反映了知觉正常性。

天空有大片云彩飘动时,似乎觉知月亮在云彩中穿行,而云彩没动似的,这是知觉现象中的诱动现象。

在飞机上看地面景物和人都是很小的,但我们不会认为到了“小人国”,这是由于知觉具有恒常性。

蚊子“嗡嗡”飞行声比遥远处飞机的噪音要小的多,由于人的知觉有恒常性。

物体外表的颜色在不同的光源的照耀下,其反射尘来的光线会有变化,但人对物体外表的颜色的知觉却没有明显的变化,知觉的这种特性成为恒常性。

导致留意力稳定不转移,稳定呆板的缘由是粘液质的存在。

6、〔1〕想象是在变象的根底上构建的形象的心理过程。

人由一个事物想到另一个与之有关联的事物,这种现象叫联想。

在人脑中产生想象的根本材料是表象。

从类似的事物中产生的启发叫原型启发。

“感时花溅泪,恨别鸟惊心”是联觉。

建筑蓝图的构造叫制造性想象。

阿Q的形象是制造想象。

看小说时产生的想象就做再造想象。

小说中人物的想象属于再造想象。

人们在阅读小说时,头脑中所构成的形象主要是再造想象。

“梦”是一种极端的无意想象。

7、〔1〕意志行动是有目的的活动。

意志行动是以任凭动作为根底的。

意志行动的执行是关键阶段;分析综合是其根本方法。

与意志的坚韧性相对的是半途而废。

与意志坚忍品质相反的不良品质是顽固动摇

8、〔1〕兴趣属于个人心理特征

间接兴趣是引起有意留意的缘由。

直接兴趣是产生无意留意的缘由。

9、〔1〕人和动物共有的心理现象是心情。

人的心情、情感是以需要为中介的主观体验。

原始的心情种类主要包括欢快、生气、哀痛和恐惊。

“小孩子闹觉”是一种负诱导,是由抑制向兴奋的诱导。

“范进中举“后的反映属于激情范围。

10、〔1〕动机的产生主要有两个条件,其内部条件是人的需要,外

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