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高三英语学习方法分享
英语学习是一个长期奋斗的过程,只有策略、技巧和方法是
不够的,还必须有刻苦学习的恒心和毅力。如果没有奋斗的激情,
离开坚持不懈的努力,我们很难获得成功。朋友们,一起努力吧!
笑到最后,笑得最甜。下面小编给大家带来的高三英语学习方法,
希望大家喜欢!
高三英语学习方法一
1.快速泛读
平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大
量涉及不同领域的书籍,要求读得快,理解和掌握书中的主要内
容就可以了。要确定一个明确的读书定额,定额要结合自己的实
际,切实可行,可多可少。例如每天读20页,一个学期以18周
计算,就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。
2.计时阅读
课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5~10分钟
即可,不宜太长。因为计时快速阅读,精力高度集中,时间一长,
容易疲劳、精力分散,反而乏味。阅读时先记下起读时“间”,阅
读完毕,记下止“读时间”,即可计算出本次阅读速度。随手记下,
长期坚持,必定收到明显效果。
1/7
3.略读
略读又称跳读或浏览,是一种专门的,非常实用的快速阅读
技能。所谓略读,是指以尽可能快的速度阅读,如同从飞机上鸟
瞰地面上的明显标志一样,迅速获取文章大意或中心思想。换句
话说,略读是要求读者有选择地进行阅读,可跳过某些细节,以
求抓住文章的大概,从而加快阅读速度。据统计,训练有素的略
读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
阅读时,先把文章粗略地浏览一下,看看文章中是否有自己
工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息,然后确定这篇文
章是否值得细读。在查找资料时,如果没有充分时间,而又不需
要高度理解时,就可以运用略读技巧。不“需要高度理解”并非指
略读时理解水平可以很低,而是说略低于一般阅读速度所取得的
理解水平是允许的。
一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下,获得尽可
能高的理解水平,通常达到70%或80%。略读时,理解水平略低
一些是预料之中的事,平均理解率达50%或60%就可以了。
略读有下列四个特点:
(1)以极快的速度阅读大量材料,寻找字面上或事实上的主要
信息和少量的阐述信息。
(2)可以跳过某个部分或某些部分不读。
(3)理解水平可以稍低一些,但也不能太低。
2/7
(4)根据文章的难易程度和达到的目的,不断灵活地调整阅读
速度。
略读可以运用下列技巧:
(1)要利用印刷细节,如书或文章的标题、副标题、小标题、
斜体词、黑体词、脚注、标点符号等,对书和文章进行预测略读。
预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式),以便把握大意,
有关的细节及其相互关系。
(2)以一般阅读速度,阅读文章开头的一、二段,力求抓住文
章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。
(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大
意,然后略去细节不读,以求得略读速度。
(4)注意转折词和序列词。转折词如
however,moreover,inaddition等;序列词firstly,secondly等。
(5)若无需要,不必阅读细节。
4.寻读
寻读又称查读,同略读一样,寻读也是一种快速阅读技巧。
熟练的读者善于运用寻读获得具体信息,以提高阅读效率。
寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某
一项特定信息,如人物、事件、时间、地点、数字等,而对其它
无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法,读者就能
在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料,找到所需要的信息。
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例如,在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻,在机场寻找某次
班机的飞行时刻,在图书馆查找书刊的目录,在文献中查找某一
日期、名字、数字或号码等,都可以运用这种方法。
作为一种快速寻找信息的阅读技
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