人美版小学美术一年级下册《漂亮的瓶子》课堂观课报告.pdf

人美版小学美术一年级下册《漂

亮的瓶子》课堂观课报告

《做笔筒》观课报告

课堂观察记录表单（1）

任职学

任教学科美术任教年段小学姓名刘

校

观察视角教什么观察记录

观察视点目标的设定

1.教学目标：是否明确而恰当？明确而恰当

2.核心知识：教师是如何呈现给不同学运用课件，展示实际生活中图片及优秀作品，

生的？让学生了解不同的作品。

3.内在联系：是否注意建立知识横向或重视学生知识纵向横向的联系，体会艺术的美

纵向联系，与生活联系？丽

4.学科特点：是否体现了学科特点与本

是

质？

5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或

教师起到了很好的引导

不讲、易混的细讲并辨析？

6.教学资源：是否合理使用教材和校内

合理使用教材，对备课内容进行了拓展

外教学资源？

7.学法指导：是否注重学习方法的指导运用对比法，合作探究发，示范指导法等多种

和培养？方法对学生进行指导

补充视点：

课堂及课题的引导上，或许可以采用更直接的

手法。

教学改进建议：

可以在课堂上展示事物，让学生更直接的去摸

摸、去观察，更容易理解。

课堂观课记录表单（2）

任教

任职学校麻兰小学美术任教年段小学姓名刘迪雅

学科

观察视角怎么学观察记录

观察视点学生的学习方法

1.指导预习：是否布置学生预习和思无，可以让学生提前搜集瓶子的资料，对身边

考练习，从中发现学生的问题？的瓶子有一个初步的认识。

2.学思结合：是否引导学生思考教学

是

内容，并主动发现、提出问题？

3.合作学习：形式、次数，是否有效

运用小组合作，同桌合作

组织、汇报交流、点拨指导？

4.聆听心声：教师能否细心聆听学生

能，根据学生不同需要提供不同的资源享用

不同意见，然后灵活积极地回应？

5.情境导入：是否创设情境，导入新通过演示、猜谜、在对比的手段导入新课，激

课，激发兴趣，引导学生主动学习？发了学生的创作欲望。

6.活动作业：学生活动、作业时间、

有一定的指导交流。

内容、效果，活动的交流与指导

7.学法指导：学生用工具、记笔记、有，通过作品的对比，让学生了解什么样的作

抓要领、做小结、做对比等情况品更具艺术性。

补充视点：

在对瓶子的理解上如果加入实物展示或者为学生创