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幼儿园小班班务工作教育计划

幼儿园小班班务工作教育计划

一、班级详情

(一)幼儿人数

本班幼儿现有16人，此中男生8人，女生8人。

(二)存在的状况

1、幼儿存在分别忧虑。

2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐心强，饮

食习惯不好，并存在着胆怯、怕生、娇气、率性，不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺少必定的规

律，任意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿

感觉很不习惯

4、家长忧虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压迫紧张，

哭闹、念道回家等表现，经常会牵动家长悲天悯人。有的家长难以控

制情绪，会和幼儿一同哭泣，不忍离开。有的家长在门口，或在窗外

窥看。家长自己情绪对幼儿有很大影响。

二、主要举措。

幼儿园小班是幼儿走开家庭走向幼儿集体生活的要点阶段，也是

幼儿适应集体生活的重要时期，所以“以养为主，修养交融”是我

们展开小小班修养活动一定要依据的一条重要准则，着重“保中有教，

教中有保，自然浸透，修养合一”的看法。联合规程与实践工作中发

现的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐

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兴地上幼儿园，快乐地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中

健康成长。

（一）保教工作

1、创建优秀的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；部署合

适小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，指引幼儿适应幼儿园环

境，伙伴为主，让幼儿快乐地参加各项活动。

2、着重幼儿保育工作，培育幼儿优秀的生活卫生习惯。本班教师

时刻保持一致，对幼儿进行各个环节的培育教育，注意指引幼儿的正确

盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，

哪个地点进行餐后活动等。

3、成立优秀的班级一平时规。教师要依据本班幼儿的实质状况，

拟订托班幼儿一日生活惯例，要点教育幼儿初步懂得恪守集体生活中的

各样行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢

玩具，玩具玩后能在老师的率领下整理放好。指引幼儿踊跃参加游戏活

动，懂得用简洁的语言表达自己的意向，并与伙伴一同玩的习惯，注意

幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应指引幼儿自觉地向老师问好，离园

向伙伴、老师再会。

（二）安全工作

小班幼儿年纪，安全工作表现的更加的重要，我们教师要点从

以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册，知道紧迫状况的紧迫举措。

2、每周检查班内有无安全隐患，若有实时采纳举措。

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3、严格履行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提升幼儿在活动过程中的察看力度，严防幼儿走丢等

现象的发生。

（三）家长工作

1、重生入园做好入园前的家访工作，熟习班级教师，认识幼儿

的性格、生活习惯、饮食状况等。并在网站、网校中做好家长工作让

孩子赶快地适应幼儿园的集体生活。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级及需要家长配合的内容。

3、成立幼儿个人成长档案，依据档案成立的需要希望家长实时

赐予配合。如：做一些家庭记录，采集相应的资料（照片）等，进一

步丰富、完美孩子的成长档案。

4、向家长宣传，指引家长踊跃参加家长学校的讲座，鼓舞家长

踊跃参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。

三、幼儿发展目标

健康：

1、愿意上幼儿园，在成人的抚慰下，不哭闹。

2、愿意和教师共同做操，感觉模拟做操的乐趣。

3、在成人的帮助、鼓舞下，知道大小便时要喊教师。

4、试试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。

5、能扶着扶手两步一级上下台阶。

6、认识自己的照片标志，并依据标志找到自己的毛巾、茶杯等

物件。