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幼儿园大班数学教学的现状研究

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摘要

随着社会的飞速发展，数学领域也取得了进步，适应了社会的发展。由于幼儿是祖国未来发展的坚实后备力量和生命力的象征，因此，应该投入更多的精力来研究幼儿的科学素养。目前，幼儿园数学领域组织和实施小组教学活动存在许多问题，本研究针对这些问题，以西安的某幼儿园为例，对其幼儿园开展数学教学活动的实施现状进行调研并对其提出相关的有效解决策略。

本文从文献法、个案法、访谈法等方面进行研究和讨论，分析西安市幼儿园存在的问题和现状，提出问题，解决问题，为改善幼儿数学教学的现状贡献一份力量。

作为学前教育的学生，通过对相关