江苏省昆山市锦溪中学七年级信息技术上册 第三课 认识我的计算机教案 苏教版.docx

江苏省昆山市锦溪中学七年级信息技术上册第三课认识我的计算机教案苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省昆山市锦溪中学七年级信息技术上册第三课认识我的计算机教案苏教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于江苏省昆山市锦溪中学七年级信息技术上册第三课《认识我的计算机》教案，苏教版。具体内容包括：

1.计算机的基本组成：硬件和软件。

2.硬件的组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。

3.软件的分类：系统软件和应用软件。

4.操作系统的基本功能：启动、关闭计算机，使用输入输出设备，文件管理等。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在小学阶段已经接触过计算机，并对计算机有了一定的认识。但他们对计算机的基本组成、硬件和软件的分类以及操作系统的功能等方面的知识还不够深入。因此，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生深入了解计算机的内部结构和功能，为今后学习更高级的计算机知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：通过本节课的学习，学生能够意识到计算机技术在日常生活中的重要性和应用广泛性，以及信息技术的不断发展和更新。

2.计算机操作能力：学生将掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入输出设备等，培养学生的计算机实际操作能力。

3.数字化学习与创新：通过学习计算机的基本组成和功能，学生能够理解计算机是如何处理和存储信息的，激发学生对计算机技术的兴趣，培养学生的数字化学习与创新能力。

4.信息社会责任：学生将了解计算机硬件和软件的分类，理解计算机技术对社会发展的影响，培养学生的信息社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）计算机的基本组成：硬件和软件。硬件包括主机、显示器、键盘、鼠标等，软件包括系统软件和应用软件。

（2）操作系统的基本功能：启动、关闭计算机，使用输入输出设备，文件管理等。

（3）计算机硬件和软件的分类及其作用。

（4）了解计算机技术在日常生活中的应用和重要性。

2.教学难点：

（1）计算机硬件和软件的分类及其作用：硬件设备种类繁多，功能各异，软件种类多样，功能复杂，学生难以全面理解和掌握。

（2）操作系统的功能：操作系统是计算机系统的核心软件，其功能繁多，学生难以短时间内全面掌握。

（3）计算机技术的不断发展：计算机技术更新迅速，学生难以跟上技术发展的步伐。

（4）信息社会责任：学生难以理解计算机技术对社会发展的影响和自己在其中的责任。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重举例讲解，引导学生通过实际操作来加深对知识点的理解。同时，教师还应关注学生的学习进度，针对学生的实际情况进行有针对性的辅导，帮助学生突破难点，掌握核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省昆山市锦溪中学七年级信息技术上册第三课认识我的计算机》的教案和课本，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备计算机硬件和软件的图片，操作系统界面的截图，以及相关的视频教程。这些资源可以帮助学生更直观地理解计算机的内部结构和功能。

3.实验器材：如果本节课涉及实验操作，需要提前准备好实验所需的器材，如计算机、键盘、鼠标、显示器等。确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或伤害。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习。同时，可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。确保教室的布置能够满足教学需求，为学生提供舒适的学习环境。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、投影屏幕等教学工具，以便教师能够清晰地展示教学内容，并与学生进行互动。

6.网络资源：确保教室网络畅通，以便学生能够访问在线学习资源和相关网站，获取更多的学习信息和资料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕计算机的基本组成和功能，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机的基本组成和功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，