中班美术教案蒲公英教案.docx

中班美术教案蒲公英教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“自然与生活”中的第2节“蒲公英”。教学内容主要包括：引导幼儿观察、了解蒲公英的外形特征，学习运用线条、图形、颜色等元素表现蒲公英；培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解蒲公英的外形特征，知道它的生长环境和季节特点。

2.培养幼儿运用线条、图形、颜色等元素表现蒲公英的能力。

3.培养幼儿对自然美的感知和欣赏能力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素表现蒲公英。

教学重点：让幼儿了解蒲公英的外形特征，培养他们对自然美的感知和欣赏能力。

四、教具与学具准备

教具：蒲公英实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外寻找蒲公英，让幼儿观察蒲公英的外形特征。

引导幼儿讨论蒲公英的生长环境和季节特点。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示蒲公英实物或图片，引导幼儿观察并说出蒲公英的外形特征。

教师示范如何运用线条、图形、颜色等元素表现蒲公英。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿在画纸上尝试用线条、图形、颜色等元素表现蒲公英。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。

4.作业设计（10分钟）

让幼儿完成一幅以蒲公英为主题的画作。

教师提供作业题目和答案，引导幼儿独立完成作业。

六、板书设计

1.板书题目：蒲公英

2.板书内容：

蒲公英的外形特征

绘画步骤及技巧

作业题目及答案

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的蒲公英。

2.答案：幼儿独立完成一幅以蒲公英为主题的画作。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

带领幼儿到户外观察其他植物，培养他们对自然美的感知和欣赏能力。

开展“我心中的大自然”主题活动，鼓励幼儿用自己的方式表现大自然的美。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿运用线条、图形、颜色等元素表现蒲公英。

2.实践情景引入：带领幼儿观察蒲公英的外形特征，讨论生长环境和季节特点。

3.例题讲解：教师示范绘画蒲公英的步骤及技巧。

4.作业设计：确保作业题目和答案能够引导幼儿独立完成一幅画作。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

1.教师在示范过程中，要详细讲解每个步骤，让幼儿了解如何从简单的线条开始，逐步构建出蒲公英的轮廓。

2.引导幼儿观察蒲公英的细节，如花瓣的形状、花蕊的结构等，让他们尝试用不同的图形进行表现。

3.针对不同颜色和质感，教师可向幼儿介绍如何调色、如何运用颜色的深浅和明暗来表现蒲公英的立体感。

二、实践情景引入解析

1.在户外活动前，教师可提前了解蒲公英的生长地点和季节特点，确保实践活动的顺利进行。

2.在观察过程中，教师应引导幼儿关注蒲公英的外形、颜色、大小等特征，激发他们对自然美的兴趣。

3.鼓励幼儿相互交流观察到的特点，培养他们的表达能力和团队协作能力。

三、例题讲解解析

1.教师在示范过程中，要注重讲解绘画步骤的先后顺序，让幼儿了解绘画的基本规律。

2.对于绘画技巧，教师应从简单到复杂，逐步引导幼儿掌握，如先从画圆开始，再到画花瓣、花蕊等。

3.鼓励幼儿在示范过程中积极参与，提问解答，以便更好地理解和掌握绘画技巧。

四、作业设计解析

1.作业题目要具有趣味性和挑战性，既能激发幼儿的绘画兴趣，又能让他们在完成作业的过程中锻炼绘画技巧。

3.在作业评价环节，教师应以鼓励为主，关注幼儿在绘画过程中的进步，提高他们的自信心。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.使用生动形象的语言，如描述蒲公英像“降落伞”一样飘落，激发幼儿的想象力。

2.语调要亲切、温柔，语音清晰，便于幼儿理解。

二、时间分配

1.实践情景引入环节约5分钟，确保观察时间充足，又不至于让幼儿感到疲劳。

2.例题讲解环节约10分钟，讲解过程要简洁明了，注重绘画技巧的传授。

3.随堂练习环节约10分钟，给予幼儿足够的时间进行创作。

4.作业设计环节约5分钟，确保作业难度适中，幼儿能在短时间内完成。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿观察、思考和表达。

2.鼓励幼儿积极参与，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿给予鼓励和指导。

四、情景导入

1.利用户外实地观察，让幼儿亲身体验，提高他们对蒲公英的认知。

2.通过讲述与蒲公英相关的故事或谜语，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。

教案反思：

一、教学目标达成情况

本节课是否达到了预定的教学目标，幼儿对蒲公英的认知和绘画技巧