中班美术教案画水果.docx

中班美术教案画水果

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为“画水果”。通过本节课的学习，学生将认识常见的水果，学会用彩笔、水粉等绘画材料进行创作，表现水果的形状、色彩和质感。

二、教学目标

1.让学生了解和掌握各种水果的名称、形状、色彩等特点。

2.培养学生运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高审美观念。

3.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握水果的形状、色彩和质感的表现方法。

难点：如何运用线条、色彩进行创意绘画。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实物水果、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

2.学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘、水杯等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示各种水果的图片，引导学生说出水果的名称，观察水果的形状、色彩等特点。

2.讲解与示范（10分钟）

a.讲解水果的形状、色彩、质感等基本知识。

b.示范如何用彩笔、水粉进行绘画，表现水果的形状、色彩和质感。

3.学生实践（10分钟）

a.学生根据所学知识，选择自己喜欢的水果进行绘画。

b.教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4.随堂练习（10分钟）

学生互相展示自己的作品，进行评价和交流。

b.学生展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计

1.中班美术——画水果

2.内容：

a.水果的形状、色彩、质感

b.绘画步骤

c.学生作品展示

七、作业设计

1.作业题目：以“我最喜欢的水果”为主题，运用所学知识进行绘画创作。

2.答案：学生根据个人喜好完成绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中观察和描绘各种水果，提高绘画技巧。同时，引导学生关注生活中的美，培养审美情趣。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程的设计与实施

5.板书设计

6.作业设计

7.课后反思及拓展延伸

一、教学内容的选择与安排

教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。在“画水果”这节课中，选择常见的水果作为绘画对象，易于引发幼儿的共鸣和兴趣。内容安排上，应确保从简单的认知到复杂的技能训练逐步过渡，使幼儿能够循序渐进地掌握绘画技巧。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可操作性、具体性和可检测性。在设定教学目标时，不仅要包括知识与技能的掌握，还要关注幼儿的情感态度和价值观的培养。例如，通过绘画水果，培养幼儿对生活中美好事物的感知和欣赏。

三、教学难点与重点的识别

识别教学难点与重点是确保教学有效性的关键。在本节课中，难点在于如何引导幼儿运用线条、色彩进行创意绘画，而重点则是掌握水果的形状、色彩和质感的表现方法。教师应在此环节投入更多的时间和精力，通过示范、指导等方式，帮助幼儿克服难点，突出重点。

四、教学过程的设计与实施

教学过程应注重实践性和互动性。在实践情景引入环节，教师可以通过实物展示、互动问答等形式，激发幼儿的学习兴趣。在讲解与示范环节，教师应详细讲解绘画步骤，并通过示范让幼儿直观地了解绘画技巧。学生实践环节是检验教学效果的关键，教师在此过程中要密切关注每个幼儿的绘画进度，给予个别指导。

五、板书设计

板书设计应简洁明了，突出教学重点。在本节课中，板书应包括水果的形状、色彩、质感等关键信息，以及绘画步骤。板书还应留有空间展示幼儿的作品，以激发他们的自豪感和成就感。

六、作业设计

作业设计要具有针对性和实践性。针对本节课的内容，作业应让幼儿结合生活实际，创作一幅关于“我最喜欢的水果”的绘画作品。在作业评价中，教师应关注幼儿的创意、技巧运用等方面，给予积极的反馈。

七、课后反思及拓展延伸

课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师应从教学内容、教学方法、幼儿学习效果等方面进行反思，不断调整和完善教学策略。拓展延伸环节，教师可以鼓励幼儿在生活中观察和描绘各种水果，提高绘画技巧，并培养他们的审美情趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动形象的语言，如“圆圆的苹果像小太阳”、“弯弯的香蕉像小月亮”，以吸引幼儿的注意力。

2.语调要亲切、自然，用适当的语气变化表达对幼儿的鼓励和肯定。

二、时间分配

1.实践情景引入环节约5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。

2.讲解与示范环节约10分钟，重点突出，讲解清晰。

3.学生实践环节约15分钟，给予幼儿充足的绘画时间。

三、课堂提问

1.问题要具有针对性和启发性，引导幼儿观察、思考和表达。

2.鼓励幼儿积极回答问题，给予及时的反馈和鼓励。

四、情景导入

1.利用实物水果、图片等教具，创设生活化的情景，让幼儿身临其境地感受水果