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一年级下册音乐教案【优秀6篇】

音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。音乐应当使人类的精神爆

发出火花。为了大家学习方便，这次帅气的小编为您整理了一年级下册音乐教案【优秀6

篇】，希望能够帮助到大家。

一年级下册音乐教案篇一教学目标：

一、感受不同雨中情景得歌曲，并能用客家方言有表情；

二、学唱歌词、旋律，体验歌曲情感，感受广东民歌得；

三、能够根据歌曲情景，进行二部创编活动，体验创编；感受客家民歌得旋律特点，把握歌

曲情绪，用客家方言；

教学难点：

用客家方言演唱歌曲；

教学过程：

一、创设情景，导入新课。

听广州童谣《落雨大》进入课室。（律动）学生唱，谈感受。（表现一种轻松活泼得雨中情趣）

学生谈下雨时得心情、感受。导入另一首雨中情景歌曲。

二、把握情感，演绎歌曲。师用客家方言唱《落水天》。学生谈感受（出示课题）

2、师讲歌曲背景及表达意境。（出示歌词）

3、学生学唱歌词。

①师带唱

②再唱，注意客家方言得咬字。（律动）

③解决难点。示范。

④完整唱。

⑤引导把握歌曲情绪，体验“真可怜”得心情。再唱，师伴奏。

⑥加上律动。

4、唱旋律、感受旋律特点。

①师唱旋律，讲装饰音得唱法。

②学生唱旋律。

③分析旋律、节奏。学生谈感受。

师：一唱一叹，以前得客家人在下雨天没雨伞遮雨，显得就是那么哀怨、那么无奈。

④再唱歌词，把握情绪。

5、学生设计动作，情景表演，再次体验歌曲意境。

6、学生唱，师加入二声部。

（出示歌谱）

学生二部合唱，师引导与谐得声音演唱，学生谈二部合唱感受。

三、自主创编，体验乐趣。

引导学生二部创编活动。（分小组讨论）展示（学生评价、探究问题、解决问题）再唱。

四、总结归纳，激发探究。

人音版一年级下册音乐教案篇二课时：

一课时

教材分析：

孩子入学到现在，从相互陌生到彼此熟悉，甚至在集体中有了自己的朋友，他们通过交流逐

渐融入了班集体这个大家庭，本课选择了以伙伴为主题的艺术作品，一方面让学生欣赏、认

识不同形式的从古至今的艺术作品，另一方面传播一种一种和谐、团结、温暖的感觉。

教学内容与目标：

认知：通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学

习简单的观察艺术作品的方法。

能力：会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和

伙伴的故事。

情感：通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别

人，爱护身边的小动物、植物、珍视它们的生命、情感。

教学重点与难点：

重点：引导学生有效的观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、

价值观的培养，并联系实际进行简单的创作。

难点：理解不同背景下的艺术作品所表现的情感，并加以描述。

学习材料：

生活照片……

伙伴：（字典中解释）

古代兵制十认为一火，火长一人管炊事，同火者称为火伴，现在泛指共同参加某种组织或从

事某种活动的人，写作伙伴。

教学过程：

一、说一说身边的伙伴：

1、什么是伙伴？

2、说一说自己的伙伴。

教学意图：让学生进一步清楚伙伴的含义，为下一步的欣赏打好基础。

二、看一看书中的伙伴：

1、欣赏书中作品：

A、《扑枣图》中国宋朝，孩子们的生活、装扮、服饰，认识工笔画。

B、《在反扫荡的日子里》两个小八路和一窝失去妈妈的小鸟，色调冷灰色，内容温馨。

C、《艰苦岁月》雕塑作品。小战士靠在老红军的身边，听着悠扬的笛声，在憧憬着美好的未

来。

D、《和平年代》《北京女孩》《好兄弟》摄影作品。现代生活中，人与人、人与动物、动物

与动物间的伙伴关系……

2、画一画你和伙伴之间的故事。

教学意图：培养学生欣赏作品的能力，以及语言表达能力，学会从作品中读出信息的能力。

三、珍惜我们的友谊：

1、反馈：《扑枣图》国画

《在反扫荡的日子里》油画

《艰苦岁月》雕塑

2、拓展：怎样珍惜我们的友谊？

教学意图：对学生进行思想教育，培养学生要珍惜友情

19、花的世界

课型：造型表现

一、教学目标

（一）认知：认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”

的平面或立体创作。

（二）情感：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意

识，激发大胆发表、展示的勇气。

（三）能力：培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方

法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。

三、教学重点与难点

重点：感知、探讨