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一年级下册音乐教案【优秀6篇】
音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。音乐应当使人类的精神爆
发出火花。为了大家学习方便,这次帅气的小编为您整理了一年级下册音乐教案【优秀6
篇】,希望能够帮助到大家。
一年级下册音乐教案篇一教学目标:
一、感受不同雨中情景得歌曲,并能用客家方言有表情;
二、学唱歌词、旋律,体验歌曲情感,感受广东民歌得;
三、能够根据歌曲情景,进行二部创编活动,体验创编;感受客家民歌得旋律特点,把握歌
曲情绪,用客家方言;
教学难点:
用客家方言演唱歌曲;
教学过程:
一、创设情景,导入新课。
听广州童谣《落雨大》进入课室。(律动)学生唱,谈感受。(表现一种轻松活泼得雨中情趣)
学生谈下雨时得心情、感受。导入另一首雨中情景歌曲。
二、把握情感,演绎歌曲。师用客家方言唱《落水天》。学生谈感受(出示课题)
2、师讲歌曲背景及表达意境。(出示歌词)
3、学生学唱歌词。
①师带唱
②再唱,注意客家方言得咬字。(律动)
③解决难点。示范。
④完整唱。
⑤引导把握歌曲情绪,体验“真可怜”得心情。再唱,师伴奏。
⑥加上律动。
4、唱旋律、感受旋律特点。
①师唱旋律,讲装饰音得唱法。
②学生唱旋律。
③分析旋律、节奏。学生谈感受。
师:一唱一叹,以前得客家人在下雨天没雨伞遮雨,显得就是那么哀怨、那么无奈。
④再唱歌词,把握情绪。
5、学生设计动作,情景表演,再次体验歌曲意境。
6、学生唱,师加入二声部。
(出示歌谱)
学生二部合唱,师引导与谐得声音演唱,学生谈二部合唱感受。
三、自主创编,体验乐趣。
引导学生二部创编活动。(分小组讨论)展示(学生评价、探究问题、解决问题)再唱。
四、总结归纳,激发探究。
人音版一年级下册音乐教案篇二课时:
一课时
教材分析:
孩子入学到现在,从相互陌生到彼此熟悉,甚至在集体中有了自己的朋友,他们通过交流逐
渐融入了班集体这个大家庭,本课选择了以伙伴为主题的艺术作品,一方面让学生欣赏、认
识不同形式的从古至今的艺术作品,另一方面传播一种一种和谐、团结、温暖的感觉。
教学内容与目标:
认知:通过欣赏,能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式,学
习简单的观察艺术作品的方法。
能力:会描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能表达自己对作品的感受,并说出自己和
伙伴的故事。
情感:通过学习,使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别
人,爱护身边的小动物、植物、珍视它们的生命、情感。
教学重点与难点:
重点:引导学生有效的观察画面,找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、
价值观的培养,并联系实际进行简单的创作。
难点:理解不同背景下的艺术作品所表现的情感,并加以描述。
学习材料:
生活照片……
伙伴:(字典中解释)
古代兵制十认为一火,火长一人管炊事,同火者称为火伴,现在泛指共同参加某种组织或从
事某种活动的人,写作伙伴。
教学过程:
一、说一说身边的伙伴:
1、什么是伙伴?
2、说一说自己的伙伴。
教学意图:让学生进一步清楚伙伴的含义,为下一步的欣赏打好基础。
二、看一看书中的伙伴:
1、欣赏书中作品:
A、《扑枣图》中国宋朝,孩子们的生活、装扮、服饰,认识工笔画。
B、《在反扫荡的日子里》两个小八路和一窝失去妈妈的小鸟,色调冷灰色,内容温馨。
C、《艰苦岁月》雕塑作品。小战士靠在老红军的身边,听着悠扬的笛声,在憧憬着美好的未
来。
D、《和平年代》《北京女孩》《好兄弟》摄影作品。现代生活中,人与人、人与动物、动物
与动物间的伙伴关系……
2、画一画你和伙伴之间的故事。
教学意图:培养学生欣赏作品的能力,以及语言表达能力,学会从作品中读出信息的能力。
三、珍惜我们的友谊:
1、反馈:《扑枣图》国画
《在反扫荡的日子里》油画
《艰苦岁月》雕塑
2、拓展:怎样珍惜我们的友谊?
教学意图:对学生进行思想教育,培养学生要珍惜友情
19、花的世界
课型:造型表现
一、教学目标
(一)认知:认识花与人们生活的密切关系,能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”
的平面或立体创作。
(二)情感:感知、体验“花”的自然美、艺术美,培养观察生活、热爱生活的情感与合作意
识,激发大胆发表、展示的勇气。
(三)能力:培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方
法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。
三、教学重点与难点
重点:感知、探讨
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