小学一年级读书交流会发言稿5篇.pdf

小学一年级读书交流会发言稿5篇

读书就像是一场奇妙的旅行，带领着我们阅遍大好河山，当我们

坐下来休息一会的时候，便会发现我们所经历的一切都异常美好，这

就是书籍能够给我们带来的美的感受!这次小编给大家整理了读书交流

会发言稿，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

读书交流会发言稿1

大家好：我叫__，来自四年级一班。

生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧中没有书籍，就好像鸟儿

没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的

重要手段。培养良好的读书习惯，能成就人的一生。

读书如此重要，我们班在开学之初，就制定了读书计划，积极发

动学生参与到“让书香浸润童年，为幸福人生导航”的活动中来。还

动员学生向班级捐献自己平时爱看的各种图书，我们班的乔心语同学

一次就带来了30多本书，加上学校图书馆借来的书，我们班的图书角

的藏书量达到了150多本。我们的闲暇时间基本上都放在了阅读上了，

读书活动的开展，引领着每一位学生在书的海洋中畅游，以书为友。

我们的老师为了更好的培养我们爱读书的好习惯，经常在周六周

日时给我们布置读书的作业。不但要求我们在周末每天课外阅读的时

间不能少于30分钟，而且还让我们随时记录下自己在读书中的收获，

摘抄好词好句，写一写自己的读书感悟。我们班每一个同学都有一个

读书笔记本，读书笔记中记载着我们在读书中的点滴积累。尽管最初

同学都不太理解，但是随着时间的推移，我们慢慢地喜欢上了这种在

阳光中静静的捧一本好书细细的品味的感觉。

我们班里有四名图书管理员，分别是乔恩赐、阎雅琪、乔心语和

我。每个人手中都有一本少儿阅读存折。我们班里的任何同学只要读

完一本书，就可以到图书管理员那儿做好登记，然后就可以在阅读存

折中加上5枚少儿阅读币，每天中午午饭后，同学们都喜欢在教室里

静静地捧上一本心爱的书，默默地读着。每天中午的这段时光是我们

孩子们的最爱。我们少儿阅读存折中的阅读币也越来越多了。

我们班里开展的读书活动还有绘制手抄报，一幅幅美丽的手抄报

将我们对图书的热爱表现得淋漓尽致。读书交流会上，大家的表现精

彩极了。每位同学都迫不及待的要将自己读过的好书介绍给大家。

怎么样，我们班的读书活动开展得丰富多彩吧。在读书中我们有

收获，在成长，在今后的日子里，我们会更加热爱读书，让自己的童

年浸润书的芳香，让自己的幸福人生健康起航。

谢谢大家！

读书交流会发言稿2

各位领导、老师们：

大家好！

说实话，作为今天读书活动的第一个发言人，我很紧张；作为一

名数学教师，我更紧张，好像“读书交流“是语文老师的专利似的；

作为一名中年人，我倍感紧张，因为近段时间我总感到自己的白发在

不断的增长，而自己各方面的提升却进展缓慢，虽然我一直提醒自己

要努力、努力、再努力！虽然感觉自己写起文章来更得心应手了，但

却有些力不从心了，没有那么大的精力了！

正如读《第56号教室的奇迹》一样，早在去年雷夫老师到北京演

讲的时候，我就听王庆华老师介绍了他与雷夫老师面对面的交流的感

受，知道了雷夫老师的睿智，《第56号教室的奇迹》的精彩，却一直

没有机会一读为快；后来，孙校长向咱们推荐了这本书，我又因为自

己眼睛的问题，没能及时的上网阅读。所以开学后，我就迫不及待的

到图书室去借来了两种不同版本的《第56号教室的奇迹》，从而满足

了我好久以来的反复研读、感受奇迹的心愿，知道了原来雷夫老师的

成功也经过了长时间的坚持和不断付出，也经过了艰辛的淬炼。

如今，手捧《第56号教室的奇迹》这本书，静静的感受第56号

教室内发生的奇迹，认真学习雷夫老师对孩子们在阅读和艺术方面的

引领，分享着雷夫老师多年的教学经验与蜕变历程时，我就仿佛找到

了自己努力地方向、付出的决心！

说句实在话，我和雷夫老师一样，一直都相信“热爱阅读的孩子

们将拥有更美好的人生。”却不知道该怎样点燃孩子们阅读的激情。

虽然我也曾带领孩子们上“读报课”，和孩子们在早读时间共享“阅

读经典”的美好，并要求孩子们写多少篇不少于多少字的数学日

记······却始终不知道如何衡量孩子们的阅读能力，并引领他们为自己的

人生而读，还时常以自己是数学老师作为搪塞的理由。

如今，仔细阅读、分析雷夫老师的做法，我将努力如他所做：和

孩子们一起阅读，并展现给孩子们自己阅读的乐趣和收获，并为此付

出更多的时间