小班音乐活动教案袋鼠妈妈.docVIP

?小班音乐活动教案《袋鼠妈妈》

一、活动目标：

1.让幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿的节奏感和听力。

2.通过模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作，发展幼儿的身体协调能力。

3.帮助幼儿理解歌曲的内容，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、活动准备：

1.准备一首关于袋鼠妈妈的儿歌，如《袋鼠妈妈》。

2.准备一些袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的图片或玩偶。

3.准备一些小道具，如沙锤、铃铛等。

三、活动过程：

1.引导幼儿听儿歌《袋鼠妈妈》，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

2.教师演唱儿歌，模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作，让幼儿观察和模仿。

3.邀请幼儿上前演示袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作，鼓励他们大胆表现。

4.教师带领幼儿一起唱儿歌，让幼儿体验音乐活动的乐趣。

四、活动延伸：

1.邀请幼儿用自己的动作创作新的袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作。

2.让幼儿尝试用其他乐器演奏儿歌《袋鼠妈妈》。

3.组织幼儿进行袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的角色扮演游戏。

五、活动注意事项：

1.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2.在邀请幼儿上前演示时，要尊重他们的意愿，不要强迫。

3.在唱儿歌时，教师要注意音准和节奏，引导幼儿正确学唱。

六、活动材料：

1.准备一张大袋子，用来模拟袋鼠妈妈的袋子。

2.准备一些小玩偶，代表袋鼠宝宝。

3.准备一些彩色纸条，用来装饰袋鼠妈妈的袋子。

七、活动步骤：

1.教师向幼儿展示袋鼠妈妈的袋子，让幼儿观察并说出袋鼠妈妈的特点。

2.教师将小玩偶放入袋鼠妈妈的袋子中，模仿袋鼠宝宝在袋鼠妈妈肚子里的样子。

3.教师带领幼儿一起唱儿歌《袋鼠妈妈》，模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作。

4.邀请幼儿上前尝试将小玩偶放入袋鼠妈妈的袋子中，并模仿袋鼠宝宝的动作。

八、活动注意事项：

1.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2.在邀请幼儿上前尝试时，要尊重他们的意愿，不要强迫。

3.在唱儿歌时，教师要注意音准和节奏，引导幼儿正确学唱。

九、活动拓展：

1.邀请幼儿用自己的动作创作新的袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作。

2.让幼儿尝试用其他乐器演奏儿歌《袋鼠妈妈》。

3.组织幼儿进行袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的角色扮演游戏。

十、活动评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极模仿和表演。

2.评价幼儿对儿歌《袋鼠妈妈》的掌握程度，是否能够正确唱出歌词。

3.关注幼儿在活动中的表现，对他们的创造力和想象力进行评价。

重点和难点解析：

六、活动材料准备：

重点关注环节：彩色纸条的用途。

补充和说明：彩色纸条的用途是为了让幼儿在活动中更好地理解和感受袋鼠妈妈的袋子，通过装饰袋鼠妈妈的袋子，让幼儿更加直观地观察到袋鼠妈妈的特征，增强幼儿的视觉体验。

七、活动步骤：

重点关注环节：幼儿模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作。

补充和说明：在模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作时，教师需要注意动作的难度要适中，以便于幼儿模仿。教师应鼓励幼儿大胆尝试，充分调动他们的积极性。

八、活动注意事项：

重点关注环节：尊重幼儿的意愿。

补充和说明：在邀请幼儿上前尝试时，教师需要尊重每个幼儿的意愿，不强迫他们参与。对于不愿意参与的幼儿，教师可以给予鼓励，并尝试其他方式让他们参与活动。

九、活动拓展：

重点关注环节：幼儿创作新动作。

补充和说明：在邀请幼儿用自己的动作创作新的袋鼠妈妈和袋鼠宝宝的动作时，教师应给予充分的自由度，让幼儿发挥想象力和创造力。教师可以给予适当的建议和指导，以帮助幼儿完成创作。

十、活动评价：

重点关注环节：幼儿在活动中的表现。

本次小班音乐活动《袋鼠妈妈》通过关注活动材料、活动步骤、注意事项、活动拓展和活动评价等环节，旨在让幼儿在音乐活动中体验乐趣，发展节奏感、身体协调能力和想象力。在活动过程中，教师应关注幼儿的意愿，尊重他们的个性，给予适当的指导和支持，以促进幼儿全面发展。通过不断优化教学方法和评价方式，教师可以为幼儿创造一个更加有益的学习环境，激发他们对音乐的热爱和兴趣。