部编人教版小学四年级语文下第六单元整合备课.pdfVIP

第六单元主题备课

二次备课

一、单元教材解读

本单元课文主要是围绕“儿童成长”这个专题进行编排的。主要由《

小英雄雨来节选》《我们家的男子汉》《芦花鞋》3篇课文组成。本单元写的

都是儿童的成长故事，文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。

二、单元教学目标

1.掌握本单元要求会认、会写的字。

2.引导学生初步学习运用“小标题串联法”把握长文章的主要内容，了解用空行标示长

文章各部分的方法

3.学会运用边读边想、前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象。

4.学会阅读长文章，默读有一定的速度

5.运用工具书，领悟课文内容。

6.通过合作探究，讨论交流，联系生活体验，领悟文章的中心。

7.感受小说人物形象丰富的内心世界，感受课文蕴含的深意。

8带家学生品设小说，激发学生阅读整本书的兴趣，提高学生的的鉴赏能力

三、教学重难点：

学习怎样把握长文章的主要内容。3篇课文都很长，而且都是分成几个

部分来写的。《小英雄雨来节选》用序号来标示每个部分，《我们家的男子

汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。这样的写法，能帮助我们比较容易

地把握文章的主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课

文的主要内容。

四、教学总体构想

模块一:主题单元预习达标(2课时)

模块二:精读品悟《小英雄雨来》(2课时)

模块三:自主学习《我们家的男子汉》（1课时）

模块四:自主学习《芦花鞋》（1课时）

模块五:口语交际：朋友相处的秘诀（1课时）

模块六：习作：我学会了——--（1课时）

模块七:语文园地（1课时)

复习课：（2课时）考试课：（2课时）矫正课：（1课时）

总课时:14课时

五、单元教学流程

第一模块：主题单元预习达标(2课时)

预习内容

本单元的三篇课文

预习目标：

1

1、认读第六单元的生字、生词；朗读课文，借助工具书弄懂课文中的重点词语的意思；

2、概括课文主要内容。;

3、能结合相关语句，体会人物不同的性格特点。

教学流程

一、自主预习

学生进行常规自主预习。

二、预习达标环节

1.小组长带领预习。

2.充分发挥小组合作的作用，使组内每个学生都能做到正确认读生字词、流利读课

文。

3.小组长汇报小组过关情况和学习中遇到的问题。

三、教师抽查预习情况

教师抽查每个小组的学习情况，根据抽查情况作出评价。重点指导预习中的字词、

朗读的问题。梳理全班学生学习中的问题，为下一步学习做好准备。

四、教师指导书写较难写的字

本单元左右结构字比较多，教师重点指导“”“”二个字，注意指导学生观

察所占比例。学生先描红再练写。教师及时评价反馈，并组织学生在小组内进行生字听

写过关。

第二模块：精读品悟《小英雄雨来》(2课时)

【教学目标】

1.自主学习字词，会认“晋、絮”等17个生字，会写“晋、炕”等15个生

字，理解字义，识记字形。正确读写“炕上铅笔迈进枪栓胳膊劫难”等

词语。

2.结合课文内容，练习用较快的速度阅读，学会怎样把握长文章的主要内容。

3.体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。了解雨来为掩护革命干部

和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。

【教学重难点】

1、练习用较快的速度阅读课文，学会怎样把握长文章的主要内容

2、练习用较快的速度阅读课文，学会怎样把握长文章的主要内容

【教学过程】

第一课时

2

一、创设情境，激情导入。

1.放录音。配乐诗《小英雄啊，雨来！》【课件出示2】

晋察冀边区，有条还乡河。秋天已来到，雨来上夜校。

河边有个村，名叫芦花村。在校受教育，学会爱国家。

村里有个娃，名字叫雨来。鬼子来扫荡，掩护李大叔。

年龄十二岁，游泳本领强。人小志气高，智斗敌人把命保。

思考：此时此刻，你有什么