中班美术活动乌龟教案及反思.docxVIP

中班美术活动乌龟教案及反思

一、教学内容

本次活动选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“可爱的动物”，详细内容为“画出你心中的小乌龟”。通过引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的绘画技能。

二、教学目标

1.让幼儿了解乌龟的外形特征，学会用简单的线条和图形表现乌龟的形象。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3.培养幼儿的审美观念，让幼儿学会欣赏自然美和艺术美。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，并运用线条和图形进行表现。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。

四、教具与学具准备

教具：乌龟图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿观察一只真实的小乌龟，让幼儿描述乌龟的外形特征。

通过提问，引导幼儿思考如何用线条和图形表现乌龟的形象。

2.例题讲解（10分钟）

向幼儿展示乌龟图片，讲解如何用简单的线条和图形描绘乌龟。

分步骤演示画乌龟的过程，让幼儿跟随老师一起画。

3.随堂练习（10分钟）

让幼儿独立完成一幅关于乌龟的画作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

在绘画过程中，巡回指导，给予幼儿个别指导。

4.作品展示与评价（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，邀请其他幼儿欣赏并给予评价。

老师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

提出拓展问题，让幼儿思考如何运用所学的绘画技能表现其他动物。

六、板书设计

1.画出你心中的小乌龟

2.内容：

乌龟的外形特征：壳、头、四肢、尾巴等。

画乌龟的方法：线条、图形、颜色等。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的小乌龟

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本次活动中，大部分幼儿能够观察乌龟的外形特征，并运用线条和图形进行表现。但也有部分幼儿在绘画过程中存在观察不细、想象力不足等问题。针对这些问题，在今后的教学活动中，应加强对幼儿的个别指导，提高幼儿的观察力和创造力。

拓展延伸：

1.邀请幼儿家长参与，共同观察和创作，增进亲子关系。

2.组织幼儿参观动物园，观察其他动物的外形特征，为今后的绘画活动积累素材。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，并运用线条和图形进行表现。

2.个别指导：在绘画过程中，针对不同幼儿的观察力、想象力和绘画技能给予个别指导。

3.拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察其他动物的外形特征，为今后的绘画活动积累素材。

详细补充和说明：

一、教学难点的解析

1.引导幼儿观察乌龟的外形特征：在活动开始时，让幼儿亲自观察真实的小乌龟，引导他们关注乌龟的壳、头、四肢、尾巴等部位。教师可以通过提问的方式，让幼儿描述乌龟的外形，帮助他们更好地把握乌龟的特点。

2.运用线条和图形表现乌龟：在例题讲解环节，教师要详细展示如何用简单的线条和图形描绘乌龟。例如，乌龟的壳可以用一个椭圆形表示，四肢可以用线条表示，头部可以用一个小圆形表示等。通过这样的方式，让幼儿学会用基本的绘画元素表现乌龟。

二、个别指导的解析

1.观察力不足的幼儿：引导他们仔细观察乌龟的外形，鼓励他们用自己的语言描述乌龟的特征。在绘画过程中，教师可以适时提醒他们关注乌龟的细节部分。

2.想象力不足的幼儿：鼓励他们发挥想象，为乌龟添加有趣的场景或配件。例如，让幼儿想象乌龟在草地上散步，或者在沙滩上晒太阳等。

3.绘画技能较弱的幼儿：在绘画过程中，教师可以手把手地教授他们如何运用线条和图形。同时，鼓励他们多练习，提高绘画技能。

三、拓展延伸的解析

1.组织幼儿参观动物园：让幼儿在实地观察各种动物，关注它们的外形特征。参观结束后，组织幼儿进行绘画创作，表现他们观察到的动物。

2.家园共育：邀请家长参与活动，共同观察和创作。家长可以陪伴幼儿观察乌龟，讨论如何描绘乌龟的特点。这样的互动有助于增进亲子关系，同时也能提高幼儿的绘画兴趣。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.在讲解乌龟的外形特征和绘画技巧时，使用清晰、简洁的语言，确保幼儿能够理解。

2.语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力，增加课堂的趣味性。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保观察和思考的时间充足。

2.例题讲解：10分钟，详细讲解绘画步骤，保证幼儿学会基本技巧。

3.随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的绘画时间，同时进行个别指导。

4.作品展示与评价：5分钟，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考乌龟的外形特征。

2.鼓励幼儿积极